Revistas iberoamericanas de Educación Física/Ciencias del Deporte presentes en Web of Science: evaluación y desafíos / Ibero-American journals of Physical Education/Sport Sciences included in Web of Science: Evaluation and challenges / Revistas ibero-americanas de Educação Física/Ciência do Esporte presentes em Web of Science: avaliação e desafios

Resumen En este artículo se evalúan varias dimensiones estratégicas de ocho revistas iberoamericanas de Educación Física/Ciencias del Deporte (cinco brasileñas, dos españolas y una portuguesa) presentes en la nueva plataforma Web of Science. Con ello se pretende reflexionar sobre los desafíos próximos a los que deben enfrentarse y también ser útil en la mejora de la calidad de estas publicaciones. El análisis se realizó sobre los fascículos editados en 2012 y a partir de la información disponible en sus versiones electrónicas. Los resultados muestran que, en general, la transparencia y la gestión del proceso editorial son mejorables y que la internacionalización y la visibilidad de las revistas son todavía débiles.

Abstract In this article, several strategic dimensions from eight Ibero-American journals of Physical Education/Sports Sciences (five Brazilian, two Spanish and one Portuguese) included in the new Web of Science platform are evaluated. It is aimed to both refl ect on the coming challenges they will face and be useful in improving the quality of these publications. The analysis was performed from the 2012 published issues and from the information available in their websites. The results show that, overall, transparency and management of the editorial process are improvable and that their internationalization and visibility are still weak.

Resumo Este artigo avalia várias dimensões estratégicas de oito revistas de Educação Física/ Ciências do Esporte da Ibero América (cinco brasileiras, duas espanholas e uma portuguesa) presente na nova plataforma Web of Science. Este é refletir sobre os próximos desafios que eles enfrentam e também ser útil para melhorar a qualidade dessas publicações. A análise foi realizada sobre os números publicados em 2012 e com base nas informações disponíveis em versões eletrônicas. Os resultados mostram que, em geral, a transparência e a gestão do processo editorial podem ser melhoradas e que a internacionalização e a visibilidade das revistas ainda são fracas.

Artes marciales japonesas: prácticas corporales representativas de su identidad cultural / Japanese martial arts: body practices that represent their cultural identity

La implantación y difusión de las artes marciales japonesas en Occidente supuso la importación de prácticas socioculturales privadas de las premisas de su contexto de origen. ¿Cómo afrontar estas prácticas que son ajenas a nuestra identidad cultural? Una interpretación estricta exige entenderlas como prácticas corporales con una idiosincrasia cultural, caracterizadas por incorporar una experiência vivencial en la que el cuerpo ocupa un lugar preeminente. Su enseñanza y aprendizaje se establecen a través de un sistema triangular integrado por una esencia espiritual, una forma técnica y una estructura física (sin-gi-tai), que se inserta en un proceso singular (shu-ha-ri).

Implantation and spread of Japanese martial arts in the West supposed the importation of socialcultural and private practices of the premises of their context of origin. How to face up to these practices alien to our cultural identity? A strict interpretation requires they have to be understood as body practices with a cultural idiosyncrasy and characterized by incorporating a living experience in which the body has a prominent place. Their teaching and learning are set through a triangular system consisted of a spiritual essence, a technical way and a physical structure (shin-gi-tai) which is inserted in a singular process (shu-ha-ri).

A implantação e difusão das artes marciais japonesas no Ocidente supõem a importação de práticas socioculturais privadas das premissas de seu contexto de origem. Como afrontar estas práticas que são fora de nossa identidade cultural? Uma interpretação estrita exige compreendê-las como práticas corporais com uma idiossincrasia cultural, caracterizadas por incorporar una experiência vivencial em que o corpo ocupa um lugar preeminente. Seu ensino e aprendizagem se estabelecem através de um sistema triangular integrado por uma essência espiritual, uma forma técnica e uma estrutura física (shin-gi-tai), que se insere em um processo singular (shu-ha-ri).

Las revistas españolas de ciencias del deporte incluidas en el Catálogo Latindex / As revistas espanholas em Ciências do esporte incluidas no Catálogo Latindex / Spanish journals in sport sciences indexed in Latindex Catalogue

Este artículo analiza las revistas españolas de Ciencias del Deporte que recoge el Catálogo Latindex. Se examinan las principales características editoriales de dichas publicaciones, el contenido que ofrecen en Internet y la evolución de la presencia de las revistas españolas en el Catálogo desde 2004. También se analiza el cumplimiento de siete indicadores básicos para valorar la calidad editorial de las publicaciones, seleccionados de entre los criterios del Sistema Latindex. Los datos obtenidos permiten trazar un panorama de la situación de estas revistas en España, destacando la mejora producida durante los últimos años en su normalización, indización en bases de datos y adaptación a la edición electrónica.

This article analyses Spanish journals in sport sciences included in Latindex Catalogue. Specifically, editorial features of these publications, on-line content and evolution of Spanish journals since 2004 are examined. In order to asses the editorial quality of those journals, it is also considered the fulfilment of seven basic indicators within the criteria provided by Latindex. Data provide a scenario of Spanish journals, emphasizing an improvement in their normalization, indexation and adaptability to electronic edition in last years.

Este artigo analisa as revistas espanholas em ciências do esporte incluídas no Catálogo Latindex. Examinam-se as principais características editoriais das publicações, o conteúdo que oferecem na Internet e a evolução da presença das revistas espanholas no Catálogo desde 2004. Também são analisados sete indicadores básicos para avaliar a qualidade editorial das publicações, selecionados dentre os Critérios Latindex. Os dados obtidos permitem traçar um panorama da situação destas revistas na Espanha, destacando a melhora produzida durante os últimos anos em sua normalização, indexação em bases de dados e adaptação à editoração eletrônica.

La aplicación del judo como defensa personal en educación física: aproximación a un marco ético / The application of the judo like self-defence in physical education: approximation to an ethical frame

Acordemente con aquellos planteamientos doctrinales que han venido a postular la inclusión de las artes marciales en el currículo de Educación Física, el presente trabajo pretende lajustificación que sustente la pertinencia y, consecuentemente , la inclusión en dicho currículo, del judo como práctica de defensa personal. En este sentido, debe remarcarse que esta pretensiónno se detiene exclusivamente en el objetivo utilitarista sino que tiende al establecimiento de un marco mucho más generalista e integrador. Esto es, hacia la consecución de un contexto de formación general de la persona, no restringido únicamente al ámbito técnico. Una formación que incida en el respeto hacia los derechos humanos como referenteético fundamental (la paz, la libertad, la comprensión, la tolerancia, etc.), y gracias a la cual el recurso a la violencia física es una última opción que trata deevitarse por todos los medios.Precisamente, en el ámbito de las artes marciales, el judo nace de conformidad con la pretensión de su fundador jigoro Kano, con la decidida vocación de configurarse como un sistema de formación integral de la persona. Sóloasí, creemos, podrá afirmarse que el judo es algo más que un deporte o un mero sistema de lucha o defensa, pues, precisamente, esta elusión de un enfoqueúnico o específicoresaltará plenamente su vocación, además de elemento de educación física, de elemento de educación intelectual y moral.

En accord avec ces exposés doctrinaux qui sont venus postuler l'inclusion des arts martiaux dans le curriculum deI'éducation physique, le travail cijoint prétend la justifícation que soutient la pertinence et en conséquence, l'inclusion dans ce currtculurn, du judo cornmepratíque de self-défense. Dans cesens, on doit souligner que cette prétention ne sa rré te pasexclusivement a l'objectifutilitaire sinon quil tend a établir un cadre beaucoup plus généraliste et intégrant. C'est ~a, vers la consécution d'un contextede formation générale de la personne, non seulement restreinte á I'arnbiance technique. Une formation qui répercute sur le respect des droits humainscomme référence éthique fondamentale (la paix, la liberté, la compréhension, la toléranee, etc.), et gráce alaquelle le recours a la violence physique est ladernter e option et qu 'on doit¡ éviter par tous les moyens. C'est justement, dans l'ambiance des arts martiaux que le judo nait comme le prétendait son fondateur Jigoro Kano-, avec la vocation décidée de se configurer comme un systerne de formation intégrale de la personne. On croit que c'est seulement pour ca qu'on pourra afirrner que le judo estplus qu'un sport ou un systeme de combat ou défénse, c'est précisément cette élusion de facon d'envisager unique ou spécifique qu i fait jaillir comp letem ent sa vocation, en plus d'élément d'éducation physique, i1 est élémentd'éducation intellectuelle et morale.