Integração de tecnologias educativas digitais em website sobre cuidados domiciliares com recém-nascidos: relato de experiência / Integración de tecnologías educativas digitales em un sitio web sobre atención domiciliaria al recién nacido: relato de experiencia / Integration of digital educational technologies in a website on home care for newborns: experience report

Resumo Objetivo: descrever a experiência no desenvolvimento e integração de tecnologias educativas digitais em saúde em um website voltado para os cuidados domiciliares com recém-nascidos. Método: relato de experiência sistematizado em cinco tempos (ponto de partida, perguntas iniciais, recuperação do processo vivido, reflexão de fundo e pontos de chegada), no período de 2020 a 2024. Concentrou-se no desenvolvimento de tecnologias educativas digitais em um projeto de pesquisa e desenvolvimento tecnológico e social vinculado à extensão universitária. Resultados: o desenvolvimento das tecnologias digitais envolveu a construção, validação e avaliação de dois vídeos animados, dois aplicativos móveis, uma cartilha, vinte e dois podcasts e um website que integrou as 28 tecnologias produzidas. Conclusão: a experiência foi inovadora, promissora e relevante. A abordagem multifacetada e integradora reflete uma diversidade de estratégias para atender às necessidades educativas das famílias, demonstrando ser efetiva na disseminação de informações.

Resumen Objetivo: describir la experiencia en el desarrollo e integración de tecnologías digitales educativas en salud en un sitio web enfocado a la atención domiciliaria del recién nacido. Método: relato de experiencia sistematizado en cinco etapas (punto de partida, preguntas iniciales, recuperación del proceso vivido, reflexión de antecedentes y puntos de llegada), en el periodo 2020 a 2024. Enfocado al desarrollo de tecnologías educativas digitales en un proyecto de desarrollo tecnológico e investigación y desarrollo social vinculado a la extensión universitaria. Resultados: el desarrollo de tecnologías digitales implicó la construcción, validación y evaluación de dos videos animados, dos aplicaciones móviles, un folleto, veintidós podcasts y un sitio web que integró las 28 tecnologías producidas. Conclusión: la experiencia fue innovadora, prometedora y relevante. El enfoque multifacético e integrador refleja una diversidad de estrategias para satisfacer las necesidades educativas de las familias, demostrando ser eficaz en la difusión de información.

Abstract Objective: to describe the experience in the development and integration of digital educational technologies in health on a website focused on home care for newborns. Method: experience report systematized in five stages (starting point, initial questions, recovery of the lived process, background reflection and arrival points), from 2020 to 2024. It focused on the development of digital educational technologies in a technological and social research and development project linked to university outreach activities. Results: the development of digital technologies involved the construction, validation and evaluation of two animated videos, two mobile applications, a booklet, twenty-two podcasts and a website that integrated the 28 technologies produced. Conclusion: the experience was innovative, promising and relevant. The multifaceted and integrative approach reflects a diversity of strategies to meet the educational needs of families, demonstrating to be effective in disseminating information.

Estratégias de prevenção e promoção em saúde mental para enfermagem diante da pandemia da covid-19 / Prevention and promotion strategies in mental health for nursing in the face of the COVID-19 pandemic / Estrategias de prevención y promoción en salud mental para enfermería ante la pandemia del covid-19

Conclusão: Acolhimento, escuta ativa, reconhecimento social, oferta de serviços de saúde mental, melhorias na organização do trabalho e estímulo à adoção de hábitos de vida saudáveis são ações que podem ser adotadas por gestores no ambiente laboral com os profissionais de enfermagem diante da pandemia da covid-19

Conclusion:Welcoming, active listening, social recognition, offering mental health services, improvements in work organization, and encouraging the adoption of healthy lifestyle habits are actions that can be adopted by managers in the work environment with nursing professionals in the face of the COVID-19 pandemic

Conclusión: acogida, escucha activa, reconocimiento social, oferta de servicios de salud mental, mejora en la organización del trabajo y fomento de la adopción de hábitos de vida saludables son acciones que pueden adoptar los gestores en el trabajo con los profesionales de enfermería ante la pandemia de covid -19

Transmídia na enfermagem pediátrica para orientações aos familiares no enfrentamento da COVID-19: relato de experiência / Transmedia en enfermería pediátrica para orientación a familiares en el enfrentamiento al COVID-19: relato de experiencia / Transmedia in pediatric nursing for guidance to family members in coping with COVID-19: experience report

Objetivo: descrever a experiência da transmídia na enfermagem pediátrica para orientações aos familiares sobre os cuidados aos recém-nascidos e às crianças no enfrentamento da covid-19. Método: relato de experiência sistematizado em cinco tempos (ponto de partida, perguntas iniciais, recuperação do processo vivido, reflexão de fundo e pontos de chegada), oriundo de um projeto de iniciação tecnológica, com dados do período de agosto 2021/junho 2022, sobre a publicação de conteúdos transmidiáticos, referentes aos cuidados na infância em tempos de covid-19, tendo como público-alvo os familiares de recém-nascidos e crianças. Resultados: conteúdos foram criados e publicados em diversas mídias sociais (Instagram, Facebook, Spotify, Youtube e WhatsApp), permitindo durante a pandemia, o compartilhamento, de forma convergente, de orientações científicas fidedignas e confiáveis. Conclusão: a transmídia na enfermagem pediátrica mostrou-se inovadora, dinâmica e proveitosa, além de baixo custo e grande potencial de abrangência.

Objective: to describe the experience of transmedia in pediatric nursing for guidance to family members on care for newborns and children in coping with covid-19. Method: experience report systematized in five stages (starting point, initial questions, recovery of the lived process, background reflection and points of arrival), from a technological initiation project, with data from the period of August 2021/June 2022, on the publication of transmedia content, referring to childhood care in times of covid-19, with the target audience being family members of newborns and children. Results: content was created and published on several social media (Instagram, Facebook, Spotify, Youtube and WhatsApp), allowing during the pandemic the convergent sharing of reliable scientific guidelines. Conclusion: transmedia in pediatric nursing proved to be innovative, dynamic and profitable, in addition to low cost and great potential for coverage.

Objetivo: describir la experiencia de transmedia en enfermería pediátrica para orientar a los familiares sobre el cuidado del recién nacido y del niño en el enfrentamiento al covid-19. Método: relato de experiencia sistematizado en cinco etapas (punto de partida, preguntas iniciales, recuperación del proceso vivido, reflexión de antecedentes y puntos de llegada), de un proyecto de iniciación tecnológica, con datos del período agosto 2021/junio 2022, a partir de la publicación de contenido transmedia, referente al cuidado de la infancia en tiempos de covid-19, siendo el público objetivo familiares de recién nacidos y niños. Resultados: se crearon y publicaron contenidos en diversas redes sociales (Instagram, Facebook, Spotify, Youtube y WhatsApp), que permitieron, durante la pandemia, compartir, de forma convergente, orientaciones científicas fidedignas y confiables. Conclusión: el transmedia en enfermería pediátrica demostró ser innovador, dinámico y fructífero, además de ser de bajo costo y con gran potencial de cobertura.