Teste Informatizado e Dinâmico de Escrita: evidências de validade baseadas na TRI / Computerized and Dynamic Writing Test: evidence of validity based on IRT / Test Informatizado y Dinámico de Escritura: evidencias de validez con base en la TRI

Este estudo objetiva buscar evidências de precisão e de validade com base na estrutura interna do Teste Informatizado e Dinâmico de Escrita, utilizando a Teoria de Resposta ao Item. Foram incluídos 304 participantes de Porto Alegre, entre 10 e 17 anos. Utilizou-se o TIDE, cujo objetivo é avaliar o potencial de aprendizagem em escrita narrativa de adolescentes. Verificou-se a dimensionalidade dos módulos em análise por meio de análise fatorial, satisfazendo critério para a realização das análises por meio da TRI. O módulo pré-teste foi ajustado para o modelo Logístico de dois parâmetros, com alfa de Cronbach de 0,82. Todos os itens apresentaram valores adequados de discriminação, entre 1,88 e 3,49. A dificuldade dos itens variou de -0,01 a 1,27. O módulo instrucional foi ajustado pelo modelo de resposta gradual de Samejima, apresentando alfa de Cronbach foi de 0,91. Observou-se, portanto, evidências de validade com base na estrutura interna do TIDE. (AU)

This study aimed to investigate evidence of accuracy and validity based on the internal structure of the Computerized and Dynamic Writing Test, using the Item Response Theory. A total of 304 participants from Porto Alegre, aged between 10 and 17 years, were included. The aim of this study was to evaluate the adolescents' potential for learning in narrative writing. The dimensionality of the modules under analysis was verified by means of factorial analysis, satisfying criterion for the accomplishment of the analyses through IRT. The pre-test module was adjusted for the two-parameter logistic model, with Cronbach's Alpha of .82. All items presented adequate discrimination values ​​between 1.88 and 3.49. The difficulty of the items ranged from -0.01 to 1.27. The instructional module was adjusted using Samejima's graded response model, presenting a Cronbach's alpha of .91. Accordingly, evidence of validity based on the internal structure of the CDWT was observed. (AU)

Este estudio objetiva buscar evidencias de precisión y de validez con base en la estructura interna del Test Informatizado y Dinámico de Escritura, utilizando la Teoría de Respuesta al Ítem. Participaron 304 participantes de Porto Alegre, entre 10 y 17 años. El TIDE fue utilizado con el objetivo de evaluar el potencial de aprendizaje en la escritura narrativa de adolescentes. La dimensionalidad de los módulos en análisis se averiguó por medio de análisis factorial, satisfaciendo los criterios para la realización de los análisis por medio de la TRI. El módulo pre-test se ajustó al modelo Logístico de dos parámetros, con Alpha de Cronbach de 0,82. Todos los ítems presentaron valores adecuados de discriminación, entre 1,88 y 3,49. La dificultad de los ítems sufrió variación de -0,01 a 1,27. El módulo instruccional fue ajustado por el modelo de respuesta gradual de Samejima, presentando Alpha de Cronbach de 0,91. Por lo tanto, se observaron evidencias de validez con base en la estructura interna del TIDE. (AU)

Emotional Dysregulation Scale - Adults (EDEA): validity evidence / Escala de Desregulação Emocional - Adultos (EDEA): evidências de validade / Escala de Desregulación Emocional - Adultos (EDEA): evidencias de validez

Emotional self-regulation is necessary at various times in life; however, studies have indicated differences in the way men and women tend to express, contain, or change their emotions. These events are essential to be investigated in psychological instruments, since, when assessing this construct, an item could be endorsed by either sex, resulting in a biased conclusion. With this in mind, this study aimed to analyze the differential item functioning (DIF) of the Emotional Self-Regulation Scale - Adult (EARE-AD) for sadness, concerning the gender variable and the instrument's distribution's response categories. Due to the existence of DIF, neutralized items were prioritized, thus favoring less biased results. Based on this, in a second study, a reduced version of the scale (Emotional Dysregulation Scale - Adults - EDEA) with 15 items was proposed. We searched for validity evidence based on the internal structure for this new version.

A autorregulação emocional é necessária em diversas ocasiões da vida, porém estudos têm indicado diferenças na forma como homens e mulheres tendem a expressar, conter ou mudar suas emoções. É importante investigar essas considerações em instrumentos psicológicos, uma vez que, quando se avalia esse construto, sobretudo no caso de um item ter maior probabilidade de endosso por um ou outro sexo, os resultados podem ser enviesados. Com base nisso, o objetivo deste estudo foi analisar o funcionamento diferencial do item (DIF) da Escala de Autorregulação Emocional - Adulto (EARE-AD) para tristeza, em relação à variável sexo. Além disso, analisaram-se as distribuições das categorias de respostas do instrumento. Mediante a existência de DIF, itens neutralizados foram priorizados, favorecendo assim resultados menos tendenciosos. A partir disso, em um segundo estudo, foi proposta uma versão reduzida da escala (Escala de Desregulação Emocional - Adultos - EDEA) com 15 itens, com vistas a buscar evidências de validade baseadas na estrutura interna para essa nova versão.

La autorregulación emocional es necesaria en varios momentos de la vida, sin embargo, los estudios han indicado diferencias en la forma en que hombres y mujeres tienden a expresar, contener o cambiar sus emociones. Estas informaciones son importantes para ser investigadas en los instrumentos psicológicos, pues al evaluar estos aspectos, cuando es más probable que un ítem sea respaldado en ambos sexos, los resultados pueden estar sesgados. Así, el objetivo de este estudio fue analizar el funcionamiento diferencial del ítem (DIF) de la Escala de Autorregulación Emocional - Adulto (EARE-AD) para la tristeza, en relación con la variable de sexo, además de la distribución de las categorías de respuesta del instrumento. Debido a la existencia de DIF, se priorizaron los ítems neutralizados, lo que favoreció resultados menos sesgados. En base a esto, en un segundo estudio, se propuso una versión reducida de la escala (Escala de Desregulación Emocional - Adultos - EDEA) con 15 ítems, en que se buscó por la evidencia de validez basada en la estructura interna de esta nueva versión.

Validación psicométrica de escalas PSS-14, AFA-R, HDRS, CES-D, EV en puérperas mexicanas con y sin preeclampsia / Psychometric validation of scales PSS-14, AFA-R, HDRS, CES-D, EV in postpartum Mexican women with and without preeclampsia / Validação das escalas PSS, AFA-R, HDRS, CES-D e EV em puérperas mexicanas com e sem pré-eclâmpsia

Objetivo: Validar las escalas psicométricas: Estrés percibido (PSS), Apoyo familiar y de amigos (AFA-R), Depresión de Hamilton (HDRS), Sintomatología depresiva (CES-D), Violencia e índice de severidad (EV) en mujeres mexicanas puérperas con y sin preeclamsia. Método: Estudio descriptivo que valida las propiedades psicométricas de las escalas PSS, AFA-R, HDRS, CES-D y EV. Las escalas fueron seleccionadas a través de una búsqueda en la web de los últimos 5 años. Las escalas fueron aplicadas por enfermeras mediante entrevista a 104 puérperas hospitalizadas con y sin preeclampsia. Para la confiabilidad se aplicó el alfa de Cronbach. La validez fue confirmada por un grupo de expertos y prueba piloto. Se utilizó análisis factorial por los métodos componentes principales, Káiser y Varimax. Resultados: Cada escala tuvo consistencia interna; calificaron con nivel aceptable (PSS 0.718 y EV 0.740) y nivel bueno (AFA-R 0.911, CES-D 0.869 y HDRS 0.806). La validez de contenido fue aprobada con: PSS 96.42%; EV 100%; AFA 100%; CES-D 98.75%, y HDRS 92.64%. La estructura factorial estuvo bien distribuida: cada factor obtuvo algunos pesos altos y los demás, próximos a cero. Cada variable estuvo saturada en uno o en 2 factores, por lo que casi no compartieron varianzas. PSS, con 6 factores, tuvo poder explicativo de la varianza total del 72.23%; AFA-R, con 3 factores y poder explicativo del 74.19%; HDRS, con 6 factores y poder explicativo del 70.58%; CES-D, con 6 factores y poder explicativo del 72.87%, y la escala EV tuvo varianza de cero. Conclusiones: Los hallazgos señalan que las escalas PSS, AFA-R, HDRS y CES-D por su confiabilidad, validez y utilidad funcionan teóricamente bien para medir las variables en el grupo de mujeres estudiadas; sin embargo para la escala EV debe considerarse un análisis factorial diferente en otra muestra similar.

Objective: To assess the following scales' psychometric characteristics: Perceived Stress (PSS), Family and Friends Support (AFA-R), Depression-Hamilton (HDRS), Depressive Symptomatology (CES-D), Violence and Index of Severity (EV) among Mexican populations, with and without pre-eclampsia. Method: Descriptive and psychometric study. A web search was conducted to decide on which scales use. Nurses applied the scales to 104 hospitalized post-partum women with and without pre-eclampsia. Cronbach alpha was measured to assess reliability. Validity was confirmed by a group of experts and by a pilot study. Principal components, Kaiser, and varimax factor analyses were carried out.ResultsEach scale had internal consistency-acceptable level: PSS .718 and EV .740; good level: AFA-R .911, CES-D .869 and HDRS .806. Content validity was assessed as PSS: 96.42%, EV: 100%, AFA 100%, CES-D: 98.75% and HDRS: 92.64%. The factor structure was well distributed. Each factor had few important weights, and the rest were close to zero. Each variable was not saturated except in one, and barely in two, factors, thus variance was almost not shared. PSS, with 6 factors, had an explicative power of the total variance of 72.23%; AFA-R, with 3 factors and explicative power of 74.19%; HDRS with 6 factors and explicative power of 70.58%; while CES-D, with 6 factors too, had an explicative power of 72.87%. The EV scale had a variance of zero. Conclusions: Findings suggest that the scales PSS, AFA-R, HDRS, and CES-D, due to their reliability, validity, and usefulness, theoretically work well to assess the different variables among the group of studied women. Another factor analysis on the EV scale should be considered for a similar sample.

Objetivo: Validar as escalas psicométricas: Estrese Percebido (PSS), Apoio Familiar e de Amigos (AFA-R), Depressão de Hamilton (HDRS), Sintomatologia Depressiva (CES-D), Violência e Índice DE Severidade (EV) em mulheres mexicanas puérperas com e sem pré-eclâmpsia. Método: Estudo descritivo que valida as propriedades psicométricas das escalas PSS, AFA-R, HDRS, CES-D e EV. As escalas foram escolhidas a través de uma busca na web dos últimos 5 anos. As escalas foram aplicadas por enfermeiras mediante entrevista a 104 puérperas hospitalizadas com e sem pré-eclâmpsia. Para a confiabilidade aplicou-se alfa de Crombach. A validade foi confirmada por um grupo de experientes e prova piloto. Utilizou-se analise fatorial pelos métodos componentes principais, Káiser e Varimax. Resultados: Cada escala teve consistência interna; qualificaram com nível aceitável (PSS 0.718 y EV 0.740) e com nível bom (AFA-R 0.911, CES-D 0.869 y HDRS 0.806). A validade de conteúdo foi aprovada com: PSS 96.42%; EV 100%; AFA 100%; CES-D 98.75%, e HDRS 92.64%. A estrutura fatorial esteve bem distribuída, cada fator obteve alguns pesos altos e os outros próximos a zero. Cada variável esteve saturada em um ou em outros fatores, pelo que quase não compartilharam variâncias. PSS, com 6 fatores, teve poder explicativo da variância total do 72.23%; AFA-R, com 3 fatores e poder explicativo do 74.19%; HDRS, com 6 fatores e poder explicativo do 70.58%; CES-D, com 6 fatores e poder explicativo do 72.87%, e a escala EV teve variância de zero. Conclusões: As descobertas assinalam que as escalas PSS, AFA-R, HDRS e CES-D por sua confiabilidade, validade e utilidade funcionam teoricamente bem para medir as variáveis no grupo de mulheres estudadas; porém, para a escala EV deve se considerar uma análise fatorial diferente em outra amostra semelhante.

Brazilian Portuguese version of the Patient Competency Rating Scale (PCRS-R-BR): semantic adaptation and validity / Versão em português brasileiro da Patient Competency Rating Scale (PCRS-R-BR): adaptação semântica e validade

This study describes the adaptation of a revised Brazilian version of the Patient Competency Rating Scale (PCRS-R-BR), which focuses on executive, mnemonic, and attention functions. Evidence of content-based and external validity is also reported. The cross-cultural adaptation was conducted in five phases: 1) translations and back translations; 2) item analysis by authors; 3) classification by experts; 4) revisions and reformulations by authors; 5) pilot study with a sample of patients with mild and moderate/severe traumatic brain injury (TBI). Data were analyzed descriptively, and the PCRS-R-BR scores of groups with mild vs. moderate/severe TBI were compared using the Mann-Whitney test. Patients and their relatives were divided into groups and compared using repeated-measures analysis. The results of the PCRS-R-BR questionnaire for relatives and discrepancy scores of patients with moderate/severe TBI revealed significantly more impairment than that found in the group of patients with mild TBI. There were significant differences between item and total scores of both groups of patients and relatives. Results indicated a high level of item content agreement between experts. This study found initial evidence of PCRS-R-BR content-based and external validity when the questionnaire was applied to patients with mild and moderate/severe TBI and their relatives.

O presente artigo teve como objetivo apresentar a adaptação transcultural e evidências de validade externa e de conteúdo da versão brasileira revisada da Patient Competency Rating Scale (PCRS-R-BR), com foco nas funções executivas, mnemônicas e atencionais. A adaptação transcultural incluiu cinco fases: 1) tradução e retrotradução; 2) análise de itens por autores; 3) análise de especialistas; 4) revisões e reformulações dos autores; 5) estudo piloto em pacientes com traumatismo cranioencefálico (TCE) leve e moderado/grave. Os dados foram analisados descritivamente e os pacientes com TCE leve e moderado/grave foram comparados nos escores da PCRS-R-BR pelo teste Mann-Whitney. Os pacientes e familiares foram comparados por grupo através da análise de medidas repetidas. Os pacientes com TCE moderado/grave tiveram maior prejuízo que os pacientes com TCE leve no formulário da PCRS-R-BR dos familiares e no escore de discrepância entre pacientes e familiares. Os resultados indicam bons e altos níveis de concordância entre especialistas frente aos componentes avaliados pelos itens. Esse estudo apresentou evidências iniciais de validade de conteúdo da PCRS-R-BR para pacientes com TCE leve e moderado/severo e seus familiares.

Validez y confiabilidad del cuestionario del trastorno del desarrollo de la coordinación versión en español / Validity and reliability of developmental coordination disorder questionnaire-spanish version / Validade e confiabilidade do questionário do transtorno do desenvolvimento da coordenação em versão em espanhol

El trastorno del desarrollo de la coordinación se caracteriza por dificultades en el desarrollo psicomotor que generan consecuencias en el desempeño de actividades escolares y de la vida diaria por ende requiere un diagnóstico precoz. Una herramienta para diagnosticarlo es el Cuestionario del Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (CTDC), en su versión en español, y por el cual se realiza esta investigación, cuyo objetivo fue determinar las propiedades psicométricas del CTDC. Metodología. Estudio descriptivo y de validación de instrumento, con una muestra de 41 niños de 6 a 12 años de edad, escolarizados, en quienes se aplicó el CTDC y la Batería Da Fonseca. Se analizó la confiabilidad por consistencia interna, intraevaluador y la validez concurrente entre ambos instrumentos. Resultados. Se obtuvieron resultados positivos, la confiabilidad para el cuestionario completo por consistencia interna mediante el coeficiente alfa de Cronbach de 0,92 y la confiabilidad intraevaluador mediante el índice de Kappa de 0,82 con un p<0,001 y para ítems independientes valores Kappa por encima de 0,5, la validez concurrente a través del coeficiente de correlación de Spearman Rho fue de 0,6 con un p<0,01. Conclusiones. El CTDC cuenta con adecuadas y fuertes propiedades psicométricas para su aplicación y uso clínico.

The Developmental Coordination Disorder is characterized by difficulties that produce consequences on the psychomotor performance in daily and school activities, and requires early diagnosis. The Developmental Coordination Disorder Questionnaire CTDC is used for its diagnosis. The objective of the study was to determinate the psychometric properties of CTDC. Methodology. Descriptive study and instrument validation, with a sample of 41 children aged between 6 to 12 years old, at school, with the application of the CTDC and the Da Fonseca Psychomotor Battery. The study analyzed internal consistency reliability, and intra-rater and concurrent validity through the two instruments. Results. Positive results were obtained: the reliability for the full internal consistency using Cronbach's alpha coefficient was 0.92, and the intra-rater reliability using Kappa index was 0.82 with ap<0.001, independent items showed values above 0.5; concurrent validity through the Spearman correlation coefficient Rho was 0.6, with ap<0.01. Conclusions. The CTDC has appropriate and strong psychometric properties for its application and clinical use.

O Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação caracteriza-se por dificuldades no desenvolvimento psicomotor as quais geram consequências no desempenhodas atividades da vida diária e escolares, requerendo um diagnóstico precoce. Um questionário utilizado para diagnosticar o TDC é o Questionário do Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (CTDC). O objetivo da pesquisa consistiu em determinar as propriedades psicométricas do CTDC. Metodologia. Estudo descritivo e de validação de instrumento, com uma amostra de 41 crianças com uma faixa etária entre 6 e 12 anos, escolarizados, aos quais foram aplicadoso CTDC e a BateriaVitor da Fonseca. Analisou-se a coniabilidade pela consistência interna, intra-avaliador e a validade concorrente entre os dois instrumentos. Resultados. Os resultados foram positivos, com a confiabilidade para o questionário completo por consistência internamediante o coeiciente alfa de Cronbach de 0,92 e a confiabilidade intra-avaliadormediante o Índice Kappa acima de 0,5, com um p<0,001. Para os itens independentes, valores Kappa acima de 0,5, a validade concorrente através da correlação de SpermannRho foi de 0,5, com um p<0,01. Conclusões. O CTDC conta com propriedades psicométricas adequadas e sólidas para sua aplicação e uso clinico.