Ateneo General Los Trazos del cuerpo: Habitando espacios a un lado y al otro de la pantalla / General Athenaeum The traces of the Body: Inhabiting spaces on one side and the other of the screen

Escrito surgido a partir de la reflexión del Equipo de Psicopedagogía del Hospital General de Agudos Carlos Durand de la Ciudad de Buenos Aires, en el contexto de Pandemia de Covid-19. En este escenario, se ponen en primer plano al cuerpo y su vulnerabilidad. Las palabras "distanciamiento", "restricciones", "síntomas", hablan no solo de un organismo que puede enfermar sino de un cuerpo atravesado por la angustia, por la alegría del encuentro, por miradas y palabras de los otros. Pensando al interior de la clínica psicopedagógica, el campo del aprendizaje se construye entre el cuerpo y la palabra. El equipo se propuso que quizás escribir sobre el cuerpo, su construcción y su vínculo con el lenguaje, le permitiría pensar al mismo en relación al aprendizaje y a la virtualidad.

Diagnóstico diferencial ante la sospecha de TEA / Differential diagnosis of suspected ASD

Ateneo de la Residencia de Psicopedagogía del Hospital General de Agudos Ramos Mejía, de la Ciudad de Buenos Aires, que describe las acciones realizadas por el Equipo del hospital, que forma parte de la red de centros públicos de salud que participan del Programa de Orientación Temprana y Concientización en Trastornos del Neurodesarrollo y en el Espectro Autista (PROTECTEA). Se detallan la conceptualización y características del Trastorno del Espectro Autista, su diagnóstico específico, y su diferenciación del diagnóstico de Trastorno del Lenguaje, y de la Comunicación Social.

Ateneo 2021: Habitando nuevos espacios: Clínica y virtualidad / Atheneaum 2021: Inhabiting new spaces: Clinical and virtuality

Ateneo del Equipo de Psicopedagogía que se desempeña en el Departamento Área Programática del Hospital Dr. Dalmacio Velez Sarsfield, de la Ciudad de Buenos Aires, El Área Programática tiene por función principal aplicar la Estrategia de Atención Primaria de la Salud (APS), siendo ésta, el eje de articulación entre la comunidad y la institución hospitalaria. Gran parte del trabajo del Equipo se encuadra desde el enfoque prevención-promocional, y se ocupa también de la clínica asistencial, dentro del "Programa de Salud Escolar" Durante el mes de marzo del 2020, el trabajo en el Área Programática y en la institución hospitalaria en general, se vio influenciado por la aparición de la Pandemia (COVID-19), que puso al Sistema de Salud en situación de emergencia sanitaria. Se describe la modalidad de atención del Equipo, dentro de este panorama.

Dá el primer paso y los caminos aparecerán: Percepciones de los/as adolescentes sobre el taller de Orientación Vocacional Ocupacional / Take the first step and the paths will appear: Perceptions of adolescents about the vocational orientation workshop

El Equipo de Psicopedagogía del Área Programática del Hospital Vélez Sarsfield, implementa desde el año 1998 procesos de Orientación Vocacional Ocupacional (OVO) en el marco de la Atención Primaria de la Salud (APS), la cual tiene como objetivo generar la participación, autogestión y responsabilidad en el cuidado de la salud de la población en general. El proceso de OVO busca que los/as estudiantes sean protagonistas de su elección, pudiendo llegar a tomar decisiones autónomas y significativas respecto a su futuro y, de esta manera, optimizar así su calidad de vida. Particularmente en este contexto de pandemia por Covid19, se decidió re-pensar de qué modo continuar con la oferta de esta actividad a pesar del impedimento de llevarlos a cabo de forma presencial; se consideró necesario mantener estos espacios donde se pudiera acompañar a los/as adolescentes ante la incertidumbre de la elección de una carrera o trabajo. Por tal motivo, se pensó en la idea de diseñar y llevar a cabo un Taller de OVO de forma virtual y acotado en cantidad de encuentros. La presente investigación tiene como objetivo analizar las percepciones de los/as adolescentes que iniciaron y culminaron el Taller de Orientación Vocacional Ocupacional, realizado de manera virtual en el periodo de octubre a diciembre de 2020, en relación al dispositivo de Orientación Vocacional Ocupacional. (AU)

Representaciones de niños y niñas de 8 a 12 años sobre el tratamiento virtual de psicopedagogía durante el contexto de pandemia 2020-2021: Cesac N°15 y Hospital Durand / Representations of children aged 8 to 12 on the virtual treatment of psychopedagogy during the context of pandemic 2020-2021: Cesac N°15 and Hospital Durand

La presente investigación pretende abordar una temática actual surgida en el contexto de pandemia por COVID19 bajo las regulaciones nacionales en relación al aislamiento preventivo y obligatorio vivenciado a lo largo del año 2020. En la misma se indaga sobre las representaciones de los niños y niñas en relación a los tratamientos psicopedagógicos virtuales, entendidos estos como un vínculo estable prolongado en un cierto tiempo entre un niño/a o adolescente (NNA) y un/una profesional de la psicopedagogía con el fin de acompañar o ayudar a disminuir su malestar en torno al aprendizaje en alguna de sus aristas. Estos encuentros desde el inicio de la pandemia se vieron enmarcados en aplicaciones digitales - como zoom o videollamada de Whatsapp debido al contexto de emergencia sanitaria mundial. El objetivo fundamental será investigar las características particulares del tratamiento psicopedagógico bajo la modalidad virtual a partir de las voces de los niños y las niñas que presentan dificultades en sus procesos de aprendizaje, es decir teniendo como eje central a los actores principales del espacio de tratamiento y sus representaciones sobre el mismo. (AU)

Ateneo de la Residencia de Psicopedagogía: Prácticas psicopedagógicas en pandemia: 2020-2021 / Psychopedagogy Residence Athenaeum: Psychopedagogical practices in pandemic: 2020-2021

La decisión del Gobierno Nacional, frente a la situación de pandemia por el COVID 19, de disponer el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO), a fines de limitar la circulación de personas en todo el territorio nacional, afectó la concurrencia y participación de las personas en diversas áreas, y en particular, la asistencia de todos los NNy/A a la escuela, así como también a sus respectivos diagnósticos y tratamientos en nuestro hospital. Es por este motivo que dentro del Equipo surge la necesidad de re-pensar nuevas modalidades de abordaje, formas de acción y acompañamiento de los/as pacientes y la comunidad general, en un contexto de emergencia sanitaria. En el presente escrito, se detallan cada una de las actividades realizadas desde el Equipo de Psicopedagogía del Área Programática del Hospital Gral. de Agudos Dr. Dalmacio Vélez Sarsfield. Las mismas fueron planificadas y llevadas a cabo durante el periodo ASPO, y demuestran la reinvención de su quehacer durante ese tiempo, para poder adaptarse al contexto actual. (AU)

Ateneo General de la Residencia: Niños pequeños: construyendo caminos hacia grandes pasos / Residence General Atheneaum: Little children: Building paths to big steps

A partir de diferentes interrogantes que surgieron en el interior del Equipo de Psicopedagogía del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez, de la Ciudad de Buenos Aires en relación al abordaje en niños pequeños, se consideró pertinente ahondar y reflexionar sobre la práctica con ellos. Dado el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) en el marco de la pandemia por COVID-19, el funcionamiento de la Unidad de Salud Mental sufrió modificaciones en la forma de dar respuesta a la demanda y a las necesidades de cada paciente y su familia. Sin embargo, se considera que la esencia y la forma de pensar continúa a pesar de las adversidades. Para ahondar en esta temática, se organiza el escrito en tres partes: Se escriben algunos conceptos centrales en relación a la clínica con niños pequeños, se profundiza en aspectos que se consideran fundamentales a tener en cuenta al realizar una evaluación, y por último, se abordan los modos de intervenir propios del Equipo de Psicopedagogía. (AU)

Repensando(nos) en tiempos de pandemia / Rethinking ourselves in times of pandemic

En Marzo de 2020, ante el aislamiento social obligatorio decretado por la pandemia por Covid-19, el equipo de residentes de Psicopedagogía con sede en el Hospital General de Agudos Carlos Durand, de la Ciudad de Buenos Aires se repreguntó sobre su actividad y la manera de prestar acciones de atención y formación en el hospital. Se describen las tareas de capacitación realizadas, y la modalidad en que se continuó con el tratamiento psicopedagógico de los pacientes.

Derivaciones al Equipo de psicopedagogía en el marco del Dispositivo de Admisión Interdisciplinaria del Área de 6 a 9 años de la Unidad de Salud Mental / Referrals to the Psychopedagogy Team in the framework of the Interdisciplinary Admission Device of the Area from 6 to 9 years of the Mental Health Unit

Proyecto de investigación de integrantes del tercer año de la Residencia de Psicopedagogía con sede en el Hospital de Niños Dr. R. Gutierrez, centrado en los interrogantes sobre la Admisión a la Unidad de Salud Mental del área de 6 a 9 años, de carácter multifamiliar e interdisciplinario. Se describen las características del Hospital, su población, la Unidad de Salud Mental y particularmente las actividades y prácticas cotidianas de las psicopedagogas; para luego analizar los criterios de los profesionales de este dispositivo para la evaluación psicopedagógica.

Derivaciones de profesionales de la salud al Equipo de Psicopedagogía del Hospital General Carlos G. Durand / Referrals from health professionals to the psychopedagogy team of the General Hospital Carlos G. Durand

Proyecto de investigación de residentes de tercer año de Psicopedagogia en el Hospital General de Agudos Carlos Durand, de la Ciudad de Buenos Aires, centrado en el espacio de admisión, y en las expectativas de sus profesionales, al indicar admisión al Servicio de Psicopedagogía, en el período 2017-2019.

Investigación 2019-2020: Razones prevalentes de la asistencia regular al tratamiento psicopedagógico y grado de satisfacción con el mismo, en el Área Programática del Hospital Gral. de Agudos Dr. J. M. Ramos Mejía: ¿Por qué sostienen los que sostienen?" / Research 2019-2020: Prevalent reasons for the regular attendance to the psychopedagogical treatment and degree of satisfaction, in the Programmatic Area of the Hospital Gral. Dr. J. M. Ramos Mejía: Why do you hold those who hold?

Investigación del equipo de psicopedagogas residentes del Área Programática del Hospital Ramos Mejía (HRM), de la Ciudad de Buenos Aires, donde la clínica psicopedagógica es una de las principales tareas que desempeña, destinada a una población de niños/as entre 4 y 11 años. Desde 2019, se distribuye la encuesta de seguimiento por tratamiento sostenido, instrumento que se administró a los referentes de los niños/as que habían podido sostener el tratamiento. Considerando la multiplicidad de factores que pudieran afectar la asistencia regular, dicha encuesta incluye preguntas que indagan el motivo de llegada al equipo, la presencia de preocupaciones al iniciar el proceso, el tiempo de tratamiento, las razones explicitadas por las que se sostiene el espacio, la conveniencia del turno en cuanto día y horario, el tiempo de traslado al Área Programática, la calidad de la comunicación con la psicopedagoga del niño/a, entre otras. En el presente trabajo, a partir de la información antes mencionada, se procura analizar las razones prevalentes para el sostenimiento de los tratamientos psicopedagógicos en la población del área y su grado de satisfacción con el mismo.