Ex Vivos Models to Teaching Therapeutic Endoscopic Ultrasound (T-EUS) / Modelos ex-vivo en aprendizaje de la ecoendoscopia terapéutica (EE-T)

ABSTRACT

Background: Endoscopic ultrasound training has a learning curve greater than the other endoscopic therapeutic techniques. One of the preclinical teaching methods is the use of ex vivo porcine models. Aim: To describe five ex vivo porcine models for training in therapeutic echoendoscopic procedures. Materials and methods: Using porcine digestive tract containing esophagus, stomach, duodenum, spleen, liver and gallbladder, five models for therapeutic echoendoscopy training were described. With other segments of the porcine pieces (such as the bladder, spleen segment and omentum segment) and with easily accessible materials (such as grape and ultrasound gel), lesions were simulated to be treated. These models were applied in the Hands on course at the IRCAD (Institut de recherche contre les cancers de l'appareil digestif) Barretos of 2017. Endoscopic equipment and instruments are the same as those used in clinical practice. Result: The models are easily reproducible and do not require exchange during the hands on course period. Endoscopic and echographic imaging and tactile sensitivity are similar to the real one. Conclusion: The models described in this study demonstrated to be realistic, easy to reproduce and allow repetition during the same session. However, comparative studies are necessary to verify the real impact on teaching

RESUMEN

Racional El entrenamiento de la ecoendoscopía tiene una curva de aprendizaje mayor que las demás técnicas endoscópicas terapéuticas. Uno de los métodos de enseñanza preclínica es el uso de modelos porcinosex vivos. Objetivo: Describir cinco modelos porcino sex vivo para entrenamiento de procedimientos ecoendoscópicos terapéuticos. Materiales y método: Utilizando el tracto digestivo porcino, que contiene esófago, estómago, duodeno, delgado, hígado y vesícula biliar, se han descrito cinco modelos para el entrenamiento de ecoendoscopía terapéutica. Con otros segmentos de la pieza porcina (como vejiga, segmento de delgado, bazo y omento) y con materiales de fácil acceso (como uva y gel de ecografía), se simularon lesiones a ser tratadas. Estos modelos se aplicaron en el curso Handsonenel IRCAD (Institut de recherche contre les cancers de l'appareil digestif) Barretos de 2017. Los aparatos e instrumentos endoscópicos son los mismos utilizados en la práctica clínica. Resultado: Los modelos forman de fácil reproducibilidad, no siendo necesario el cambio de la pieza porcina durante el período del curso Handson. La imagen endoscópica y ecográfica y la sensibilidad táctil son similares a la real. Conclusión: Los modelos descritos en este trabajo han demostrado ser realistas, de fácil reproducción y permiten repetición durante la misma sesión. Sin embargo, los estudios comparativos son necesarios para verificar el impacto real en la enseñanza