Programa cognitivo-comportamental de educação nutricional para mulheres com excesso de peso / Cognitive-behavioral nutrition education program for overweight women / Programa cognitivo-conductual de educación nutricional para mujeres con sobrepeso
Rev. Psicol. Saúde
; 12(3): 95-108, set.-dez. 2020. tab
Article
ي Pt
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1155488
المكتبة المسؤولة:
BR85.1
RESUMO
Introdução:
A pesquisa teve como objetivo propor e avaliar um programa cognitivo-comportamental de educação nutricional para mulheres com excesso de peso e identificar fatores que interferem na adesão.Métodos:
estudo qualiquantitativo, quase experimental, com mulheres com excesso de peso, alocadas em dois grupos um que participou de um programa em grupo baseado no modelo cognitivo-comportamental e outro que recebeu acompanhamento individual. Foram comparados dados antropométricos e bioquímicos, além de fatores relacionados à adesão.Resultados:
Os dados antropométricos e bioquímicos não diferiram significativamente entre os grupos. A análise qualitativa evidenciou mudanças relevantes em relação à qualidade e quantidade da alimentação ingerida. Discussão As estratégias utilizadas permitiram a elaboração de recursos cognitivos relevantes para perda de peso.Conclusões:
O programa auxiliou em mudanças nos hábitos alimentares, o que pode repercutir em alterações antropométricas e bioquímicas relevantes no médio prazo.ABSTRACT
Introduction:
The objective of this research was to propose and evaluate a cognitive behavioral nutrition education program for overweight women and to identify factors that interfere with adherence.Methods:
A quasi-experimental, qualitative and quantitative study, were performed. Overweight women were separated in two groups one who participated in a group program based on the cognitive behavioral model and the other who received individual follow-up. Anthropometric and biochemical data were compared, as well as factors related to adherence.Results:
Anthropometric and biochemical data did not differ significantly between groups. The qualitative analysis showed important changes in relation to the quality and quantity of the food ingested.Discussion:
The strategies used allowed the elaboration of relevant cognitive resources for weight loss.Conclusions:
The program assisted in changes in eating habits, which may impact on relevant anthropometric and biochemical changes in the medium term.RESUMEN
Introducción:
La investigación tuvo como objetivo proponer y evaluar un programa educativo de nutrición cognitiva conductual para mujeres con sobrepeso e identificar factores que interfieren con la adherencia.Métodos:
Un estudio cualitativo y cuantitativo, cuasi-experimental, de mujeres con sobrepeso que fueron asignadas en dos grupos uno que participó en un programa grupal basado en el modelo cognitivo conductual y el otro que recibió un seguimiento individual. Se compararon datos antropométricos y bioquímicos, así como factores relacionados con la adherencia.Resultados:
Los datos antropométricos y bioquímicos no difirieron significativamente entre los grupos. El análisis cualitativo mostró cambios en relación con la calidad y cantidad de los alimentos ingeridos.Discusión:
Las estrategias utilizadas permitieron la elaboración de recursos cognitivos relevantes para la pérdida de peso.Conclusiones:
El programa ayudó a los cambios en los hábitos alimenticios, lo que puede afectar los cambios antropométricos y bioquímicos relevantes en el mediano plazo.
النص الكامل:
1
الفهرس:
LILACS
نوع الدراسة:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
اللغة:
Pt
مجلة:
Rev. Psicol. Saúde
موضوع المجلة:
Psicologia
السنة:
2020
نوع:
Article