Violência doméstica em professores da rede pública estadual durante a pandemia da COVID-19 / Domestic violence in state public school teachers during the COVID-19 pandemics
J. bras. psiquiatr
; 72(1): 37-44, jan.-mar. 2023. tab, graf
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1440447
المكتبة المسؤولة:
BR1.1
RESUMO
RESUMO Objetivo:
Analisar os fatores associados ao aumento da violência doméstica entre professores no período inicial na pandemia.Métodos:
Estudo transversal e analítico, do tipo websurvey , realizado com professores da educação básica pública de Minas Gerais, Brasil. A coleta de dados ocorreu de agosto a setembro de 2020, via formulário digital. A variável dependente foi o autorrelato da violência doméstica. Utilizou-se a Regressão de Poisson.Resultados:
Participaram do estudo 539 professores em situação de violência doméstica na pandemia, dos quais 6,3% (n = 34) diminuíram um pouco e muito, 58,3% (n = 314) permaneceram o mesmo e 35,4% (n = 191) aumentaram um pouco e muito. Na análise ajustada, observou-se maior prevalência do aumento da violência doméstica entre os professores que referiram dificuldade com o trabalho docente (RP = 1,38; IC95% 1,01;1,89); com adesão total ao distanciamento social (RP = 1,33; IC95% 1,01;1,76); piora no estado de saúde (RP = 1,70; IC95% 1,23;2,36) e que se sentiram tristes ou deprimidos muitas vezes ou sempre (RP = 1,57; IC95% 1,15;2,16).Conclusão:
O aumento da violência doméstica da pandemia em professores foi associado a características laborais e condições de saúde mental.ABSTRACT
ABSTRACT Objective:
To analyze the factors associated with the increase in domestic violence among teachers in the initial period of the pandemic.Methods:
Cross-sectional and analytical study, of the websurvey type, carried out with teachers of public basic education in Minas Gerais, Brazil. Data collection took place from August to September 2020, via a digital form. The dependent variable was self-reported domestic violence. Poisson regression was used.Results:
539 teachers participated in the study in situations of domestic violence in the pandemic, of which 6.3% (n = 34) decreased a little and a lot, 58.3% (n = 314) remained the same and 35.4% (n = 191) increased a little and a lot. In the adjusted analysis, a higher prevalence of increased domestic violence was observed among teachers who reported difficulty with teaching work (PR = 1.38; 95%CI 1.01;1.89); with full adherence to social distancing (PR = 1.33; 95%CI 1.01;1.76); worsening of health status (PR = 1.70; 95%CI 1.23;2.36) and in teachers who felt sad or depressed many times or always (PR = 1.57; 95%CI 1.15;2.16).Conclusion:
The increase in domestic violence of the pandemic in teachers was associated with work characteristics and mental health conditions.
النص الكامل:
1
الفهرس:
LILACS
نوع الدراسة:
Observational_studies
/
Prevalence_studies
/
Risk_factors_studies
/
Screening_studies
اللغة:
Pt
مجلة:
J. bras. psiquiatr
موضوع المجلة:
PSIQUIATRIA
السنة:
2023
نوع:
Article
/
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