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Adolescência e institucionalização numa perspectiva de vinculação / Adolescence and institutionalization in attachment perspective
Mota, Catarina Pinheiro; Matos, Paula Mena.
  • Mota, Catarina Pinheiro; Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Chaves. PT
  • Matos, Paula Mena; Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Porto. PT
Psicol. soc. (Impr.) ; 20(3): 367-377, set.-dez. 2008.
مقالة ي البرتغالية | LILACS | ID: lil-511970
RESUMO
O presente artigo procura problematizar as implicações da institucionalização de jovens em Portugal, dando relevância à qualidade das relações e laços afectivos na reorganização interna da esfera emocional. A vinculação é entendida enquanto processo contínuo, em que as relações com figuras afectivamente significativas permitem reestruturar bases seguras nos jovens. A institucionalização em casas de abrigo ou orfanatos é geradora de sentimentos de perda e abandono, podendo a integração ser ainda mais dificultada pela desconfiança e pelo medo do desconhecido. Sublinha-se o carácter transformador das relações afectivamente estáveis dentro e fora das instituições que poderão promover a adaptação psicossocial e a construção de representações mais favoráveis acerca de si e do mundo ao longo do ciclo vital.
ABSTRACT
The present paper aims to discuss the implications of the adolescent's institutionalization in Portugal, giving relevance to the quality of affective relations and bonds for the internal reorganization of the emotional sphere. Attachment is understood as a continuous process, where the relationships with significant emotional figures allow reorganization of secure bases in adolescents and young adults. The institutionalization in shelter houses or orphanages generates feelings of loss and abandonment in the adolescents, and the process of integration is accompanied by mistrust and the fear of the unknown. An emphasis is put on the reconstructive character of stable affective relations developed with members of the institutions and outer contexts, promoting psychosocial adaptation and the construction of more favourable representations of self and the world along the life cycle.

النص الكامل: متاح الفهرس: LILACS الأمريكتان اللغة: البرتغالية مجلة: Psicol. soc. (Impr.) موضوع المجلة: علم النفس السنة: 2008 نوع: مقالة بلد الانتماء: المؤسسة/الدولة: Universidade do Porto/PT

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النص الكامل: متاح الفهرس: LILACS الأمريكتان اللغة: البرتغالية مجلة: Psicol. soc. (Impr.) موضوع المجلة: علم النفس السنة: 2008 نوع: مقالة بلد الانتماء: المؤسسة/الدولة: Universidade do Porto/PT