Your browser doesn't support javascript.
loading
Adaptação e produção acadêmica em tempos de distanciamento social: relato de experiência / Adaptation and academic production in times of social distancing: experience report
Almeida, Wanderson Carvalho de; Ferraz, Maria Ângela Arêa Leão.
  • Almeida, Wanderson Carvalho de; s.af
  • Ferraz, Maria Ângela Arêa Leão; Universidade Estadual do Piauí. Teresina. BR
Rev. ABENO ; 21(1): 1524, dez. 2021.
Article in Portuguese | BBO | ID: biblio-1371277
RESUMO
O presente artigo objetiva relatar a experiência deestudantesde Odontologia acerca de suasadaptaçõesaos meios digitais de ensino e produção acadêmica durante a interrupção das aulas e das medidas de distanciamento social diante da pandemia do novo coronavírus em 2020. Nesse contexto, buscando a continuidade em suasformaçõesextracurriculares, osacadêmicosparticiparamde jornadas on-line, com apresentação de trabalhos por meio da ferramenta de videoconferência; encontros mensais em projetos de extensões universitárias promovidos pelos docentes coordenadores das ações extensionistas; participaramde webinários nacionais e internacionais com temas pertinentes aos controles de risco e mudanças na prática odontológica em tempos de COVID-19; elaboraram, submeterame publicaramartigos científicos em periódicos indexados e fizeramcursosde qualificaçãoadistância pelo portal UNASUS. O ensino e produção acadêmica, antes somente praticados pelos meios tradicionais, deram espaço a uma nova realidade para toda a comunidade acadêmica, fazendo com que alunos e professores busquem sempre inovações no processo ensino-aprendizagem, inclusão de ferramentas digitais e meios de qualificação para acompanharem as mudanças consequentes do atual parâmetro de distanciamento social (AU).
ABSTRACT
This article aims to report the experience of Dentistry students about their adaptations to digital means of teaching and academic production during the interruption of classes and measures of social distancing in the face of the new coronavirus pandemic in 2020. In this context, seeking continuity in their extracurricular training, the academics participated in on-line journeys, with the presentation of works through the videoconference tool; monthly meetings in university extension projects promoted by the coordinating professors of the extension actions; they participated in national and international webinars on topics relevant to risk controls and changes in dental practice in the days of COVID-19; they elaborated, submitted and published scientific articles in indexed journals and they took distance qualification courses through UNASUS website. Teaching and academic production, previously only practiced by traditional means, gave space to a new reality for the entire academic community, making students and professors always seek innovations in the teaching-learning process, inclusion of digital tools and means of qualification to accompany the consequent changes in the current parameter of social distancing (AU).
Subject(s)


Full text: Available Main subject: Social Isolation / Problem-Based Learning / Education, Dental / Online Social Networking / COVID-19 Limits: Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Rev. ABENO Year: 2021 Type: Article Institution/Affiliation country: Universidade Estadual do Piauí/BR

Similar

MEDLINE

...
LILACS

LIS


Full text: Available Main subject: Social Isolation / Problem-Based Learning / Education, Dental / Online Social Networking / COVID-19 Limits: Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Rev. ABENO Year: 2021 Type: Article Institution/Affiliation country: Universidade Estadual do Piauí/BR