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Elementos para la comprensión del trastorno de espectro autista / Elements for the understanding of autistic spectrum disorder
Erazo Santander, Oscar A.
Affiliation
  • Erazo Santander, Oscar A; Fundación Universitaria de Popayán. Popayán. CO
Poiésis (En línea) ; 31: 51-63, 2016.
Article in Es | LILACS, COLNAL | ID: biblio-999293
Responsible library: CO191.1
RESUMEN
En el 2015, el Ministerio Colombiano de Salud y Protección Social, socializó el protocolo de evaluación e intervención para pacientes con Trastorno de espectro autista, aceptando las referencias del DSM-5; este protocolo incluyó técnicas de evaluación e intervención integral, que si bien son significativas, no resultan suficientes para la atención de una población vulnerable con múltiples dificultades. Por tal razón, se ha sugerido continuar con procesos de educación, sensibilización y justificación en un plano científico y político para la comprensión y análisis de una problemática en la que aún no se tiene grandes certezas.
ABSTRACT
In 2015, the Colombian Ministry of Health and Social Protection, socialized the evaluation and intervention protocol for patients with Autism Spectrum Disorder, accepting DSM-5 references; This protocol included comprehensive evaluation and intervention techniques, which, although significant, are not sufficient for the care of a vulnerable population with multiple difficulties. For this reason, it has been suggested to continue with processes of education, awareness and justification in a scientific and political level for the understanding and analysis of a problem in which we do not yet have great certainties.
Subject(s)
Key words

Full text: 1 Index: LILACS Main subject: Autism Spectrum Disorder Type of study: Diagnostic_studies Limits: Humans Language: Es Journal: Poiésis (En línea) Journal subject: Psicologia / Psicologia Social Year: 2016 Type: Article

Full text: 1 Index: LILACS Main subject: Autism Spectrum Disorder Type of study: Diagnostic_studies Limits: Humans Language: Es Journal: Poiésis (En línea) Journal subject: Psicologia / Psicologia Social Year: 2016 Type: Article