ChatGPT e inteligencia artificial: ¿obstáculo o ventaja para la educación médica superior? / ChatGPT and artificial intelligence: obstacle or advantage to higher medical education?
Educ. med. super
; 37(2)jun. 2023.
Article
en Es
| LILACS, CUMED
| ID: biblio-1528537
Biblioteca responsable:
CU1.1
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Enseñanza
/
Inteligencia Artificial
/
Aprendizaje Automático
/
Aprendizaje
/
Comunicación no Verbal
Límite:
Humans
Idioma:
Es
Revista:
Educ. med. super
Asunto de la revista:
EDUCACAO
Año:
2023
Tipo del documento:
Article