People's concepts on diarrhea and dehydration in Nicaragua: the difficult of the intercultural dialogue
Rev. bras. saúde mater. infant
; 2(3): 223-237, set.-dez. 2002. tab
Article
en En
| LILACS
| ID: lil-334789
Biblioteca responsable:
BR526.1
RESUMO
Objetivos:
analisar os conceitos e estratégias de tratamento da população relativas à diarréia e à desidratação e suas implicações para melhorar a prática dos serviços de saúde.Métodos:
foram relacionadas entrevistas individuais e de grupo a mães, outros membros da comunidade, curandeiros tradicionais e pessoal básico de saúde em dois municípios da Nicaraguá. Realizou-se uma pesquisa domiciliar, com questionário estruturado, em uma amostra aleatória de 1.924 famílias com crianças abaixo de cinco anos em três departamentos.Resultados:
a população identifica facilmente a diarréia, como doença em sim mesma ou como sintoma de outras doenças populares. A construção popular das causas da diarréia é complexa, combina conceitos populares e médicos modernos, e influencia as condutas preventivas e curativas. O pessoal de saúde compartilha conceitos populares de doença. Desidratação, termo e conceito novos introduzidos pelas campanhas de educação em saúde, é confundido com o termo desnutrição. O soro de reidratação oral (SRO) é considerado como um fármaco inefetivo contra a diarréia. A utilização inadequada de fármacos está muito disseminado sendo estes, na maioria dos casos, prescritos pelos médicos.Conclusões:
os resultados indicam a convivência de conceitos populares com conceitos médicos modernos nem sempre bem desenvolvidos. È necessária uma mudança na comunicação entre os serviços de saúde e a população, baseada numa análise diferente dos conhecimentos e práticas da população.
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud
/
Deshidratación
/
Diarrea
Tipo de estudio:
Clinical_trials
/
Qualitative_research
País/Región como asunto:
America central
/
Nicaragua
Idioma:
En
Revista:
Rev. bras. saúde mater. infant
Año:
2002
Tipo del documento:
Article