Competencias disciplinares de la psicopedagogía en las comisiones interdisciplinarias del primer nivel de atención que se constituyeron a partir del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio por COVID-19 en el Centro de Salud y Acción Comunitaria N° 10 según el equipo de salud interviniente / Disciplinary competencies of psychopedagogy in interdisciplinary commissions of the first level of care that were constituted from the Social Isolation Preventive and Mandatory by COVID-19 at the CESAC N° 10 according to the health team involved

RESUMEN

El presente trabajo de investigación se enmarca dentro del Sistema de Residencias y Concurrencias del Ministerio de Salud de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Las autoras del presente escrito son residentes de psicopedagogía cursando su último año en el Centro de Salud y Acción Comunitaria Nº 10 que depende del Hospital General de Agudos José María Penna, de la Ciudad de Buenos Aires. Su objetivo es describir las competencias transversales de los profesionales que integran las comisiones interdisciplinarias que se constituyeron en el CeSAC N° 10 a partir del ASPO, desde la perspectiva de los profesionales que integran las mismas; caracterizar las competencias disciplinares de psicopedagogía en las comisiones interdisciplinarias que se constituyeron a partir del ASPO desde la perspectiva del equipo interviniente; y analizar las competencias disciplinares atribuidas a la psicopedagogía a la luz de las competencias transversales a todo el equipo de salud y del perfil profesional esperado para psicopedagogía. (AU)