Simulación en educación para ciencias de la salud: ¿Qué calidad hemos alcanzado en Chile? / Simulation in education for health sciences: What quality have we achieved in Chile?

RESUMEN

Introducción: en Chile, la simulación está siendo ampliamente utilizada en educación para ciencias de la salud; sin embargo, la calidad con la que se ha estado implementando es desconocida. Objetivo: describir la calidad de los centros de simulación en Chile de acuerdo al cumplimiento de los estándares de acreditación internacional propuestos por la Society for Simulation in Healthcare (SSH). Métodos: con la aprobación del comité de ética institucional, se diseñó una encuesta basada en los estándares de Acreditación para los Programas de Simulación (Acreditation Standards of Healthcare Simulation Programs) de la SSH. Este instrumento se envió vía e-mail a los 17 Centros de Simulación pertenecientes a universidades del país y fue procesado anónimamente. Resultados: 13 centros de simulación aceptaron participar (tasa de respuesta de 76,47 por ciento). El 92,3 por ciento cuenta con una misión del programa, el 53,8 por ciento tiene un director con horario exclusivo y la mayoría cuentan con la infraestructura necesaria. Son muy frecuentes la simulación para habilidades, alta fidelidad y poco frecuentes los pacientes estandarizados y la simulación virtual. La implementación de estrategias de mejoramiento continuo no es evidente en todos los centros y no se están desarrollando sistemáticamente proyectos de investigación. Conclusiones: se ha realizado la primera encuesta sobre el cumplimiento de los estándares de calidad definidos por la SSH, en los Centros de Simulación universitarios en Chile. Globalmente, existe un alto grado de cumplimiento de la mayoría de los ítems; sin embargo, la evaluación e investigación son áreas que requieren desarrollo.(AU)

ABSTRACT

Introduction: In Chile, simulation-based training has being increasingly used as part of educational programs for health sciences; however, the quality with which this methodology has been used is unknown.Objective: To describe the quality of simulation centers in Chile, based on its compliance with the Acreditation Standards of Healthcare Simulation Programs proposed by the Society for Simulation in Healthcare (SSH). Methods: After institutional ethics committee approval, a survey based on the Accreditation Standards for Simulation Programs of the SSH was designed. The instrument was sent to the 17 simulation university centers in the country via e-mail and was processed anonymously. Results: 13 university simulation centers agreed to participate (response rate of 76.47 percent). 92.3 percent have a mission program, 53.8 percent have a director with exclusive schedule and most centers have the necessary infrastructure. Simulation for skills and high fidelity are common; standardized patients and virtual simulation are scarce. Implementation of strategies for continuous improvement is not evident in all centers and research is not being systematically developed. Conclusions: This is the first survey about the quality standard compliance defined by the SSH of Chilean. Overall results shown a high degree of accomplishment of most of the items, however, assessment and research are areas that should be developed.(AU)