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Impacto de la metodología b-learning en el rendimiento académico de los estudiantes de enfermería / Impact of the B-learning methodology in the academic performance of nursing students
Canales Juan, Mónica Andrea; Arcos Griffiths, María Estela; Lozano Medina, Ricardo Antonio.
Afiliação
  • Canales Juan, Mónica Andrea; Magíster en Enfermería, profesora de la Facultad de Enfermería de la Universidad Andrés Bello,. Santiago,. CL
  • Arcos Griffiths, María Estela; Profesora y coordinadora de la Comisión de Investigación de la Facultad de Enfermería de la Universidad Andrés Bello,. Santiago,. CL
  • Lozano Medina, Ricardo Antonio; Doctor en Políticas y Gestión Educacional, profesor de la Facultad de Economía de la Universidad Andrés Bello,. Santiago,. CL
Rev. iberoam. educ. invest. enferm.(Internet) ; 2(3): 11-18, Jul.2012. graf
Article em Es | LILACS, BDENF | ID: biblio-1035233
Biblioteca responsável: MX382.1
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Texto completo: 1 Índice: LILACS Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Pesquisa em Enfermagem / Modelos de Enfermagem / Educação a Distância / Aprendizagem Tipo de estudo: Clinical_trials Limite: Humans País/Região como assunto: America do sul / Chile Idioma: Es Revista: Rev. iberoam. educ. invest. enferm.(Internet) Assunto da revista: EDUCACAO EM ENFERMAGEM / Enfermagem Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Article
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Texto completo: 1 Índice: LILACS Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Pesquisa em Enfermagem / Modelos de Enfermagem / Educação a Distância / Aprendizagem Tipo de estudo: Clinical_trials Limite: Humans País/Região como assunto: America do sul / Chile Idioma: Es Revista: Rev. iberoam. educ. invest. enferm.(Internet) Assunto da revista: EDUCACAO EM ENFERMAGEM / Enfermagem Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Article