Aprendizagem de punção venosa com objeto educacional digital no curso de graduação em enfermagem / Learning vein puncture using digital educational material in a nursing undergraduate course
Rev. gaúch. enferm
; 28(2): 187-192, jun. 2007.
Article
в Pt
| LILACS, BDENF
| ID: lil-534910
Ответственная библиотека:
BR546.1
RESUMO
Este estudo exploratório-descritivo teve o objetivo de avaliar o desempenho de acadêmicos da quarta etapa do cursode graduação em Enfermagem na realização da técnica de punção venosa com o apoio de três objetos educacionais digitais hipertexto, jogo educativo e simulação. A amostra intencional foi constituída de 37 acadêmicos que estudaram o material digitalno laboratório de informática e executaram o procedimento de punção venosa periférica em laboratório de ensino. Utilizouseobservação das dez etapas consideradas fundamentais para realização do procedimento e questionário de avaliação dosobjetos educacionais. Dos sujeitos do estudo, 33 (89,19%) nunca haviam realizado punção venosa anteriormente, e desses,27 (72,97%) realizaram corretamente cinco etapas ou mais do procedimento. Quanto à visualização e o salvamento dos objetoseducacionais no computador, 12 (32,44%) e 15 (40,54%) alunos, respectivamente, referiram ter algum tipo de dificuldade.Para 91,90% dos acadêmicos, o material auxiliou na aprendizagem, demonstrando ser uma ferramenta a ser explorada.
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1
База данных:
LILACS
Основная тема:
Students, Nursing
/
Catheterization, Peripheral
/
Computer-Assisted Instruction
/
Education, Nursing
Пределы темы:
Adult
/
Humans
Язык:
Pt
Журнал:
Rev. gaúch. enferm
Тематика журнала:
Enfermagem
Год:
2007
Тип:
Article