Can Virtual Scientific Conferences Facilitate Two-Way Learning between Dementia Researchers and Participants?
J Prev Alzheimers Dis
; 8(3): 387-388, 2021.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: covidwho-1498011
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Pacientes
/
Pesquisadores
/
Congressos como Assunto
/
Demência
/
Retroalimentação
/
Aprendizagem
Tipo de estudo:
Estudo experimental
/
Estudo observacional
/
Estudo prognóstico
/
Ensaios controlados aleatorizados
Limite:
Humanos
Idioma:
Inglês
Revista:
J Prev Alzheimers Dis
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Artigo
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