Detalles de la búsqueda
1.
Help Me Help You: How to Request a Letter of Recommendation.
South Med J
; 117(2): 106-107, 2024 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38307508
2.
Whose Note Is It Anyway?
Ann Emerg Med
; 82(6): 718-719, 2023 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37897483
3.
Better together: A multistakeholder approach to developing specialty-wide entrustable professional activities in emergency medicine.
AEM Educ Train
; 8(2): e10974, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38532740
4.
Curated collections for educators: Nine key articles and article series for teaching qualitative research methods.
AEM Educ Train
; 7(2): e10862, 2023 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37013134
5.
Clinicians' Insights on Emergency Department Boarding: An Explanatory Mixed Methods Study Evaluating Patient Care and Clinician Well-Being.
Jt Comm J Qual Patient Saf
; 49(12): 663-670, 2023 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37479591
6.
Teaching Quality Improvement: The Use of Education Theories Across the Medical Education Spectrum.
Cureus
; 14(7): e26625, 2022 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35949772
7.
Implementation of a standardized pregnancy screening process to address gender disparities in radiology turn-around-time and ED length of stay.
CJEM
; 24(2): 206-213, 2022 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35018621
8.
Education Theory Made Practical: Creating open educational resources via an apprenticeship model.
AEM Educ Train
; 6(6): e10802, 2022 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36389649
9.
Implementation and Effects of a Team-Based Quality Improvement Training Program Across a Health System: The Northwestern Medicine Academy for Quality and Safety Improvement.
Jt Comm J Qual Patient Saf
; 47(8): 481-488, 2021 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34330410
10.
Emergency Department Thoracotomy: Development of a Reliable, Validated Checklist for Procedural Training.
AEM Educ Train
; 4(2): 139-146, 2020 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32313860
11.
Creation and Implementation of a Mastery Learning Curriculum for Emergency Department Thoracotomy.
West J Emerg Med
; 21(5): 1258-1265, 2020 Aug 24.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32970583
12.
Evidence-Informed Emergency Medicine Career Advising.
AEM Educ Train
; 8(3): e10969, 2024 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38765707
13.
The Standardized Letter of Evaluation Narrative: Differences in Language Use by Gender.
West J Emerg Med
; 20(6): 948-956, 2019 Oct 17.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31738723
14.
Women's Night in Emergency Medicine Mentorship Program: A SWOT Analysis.
West J Emerg Med
; 21(1): 37-41, 2019 Dec 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31913816
15.
Immediate and long-term effects of a team-based quality improvement training programme.
BMJ Qual Saf
; 28(5): 366-373, 2019 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29789407
16.
A tale of two professions, but should it be?
Acad Emerg Med
; 29(2): 257-259, 2022 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35064996
17.
A Ten-year Program Evaluation of an Emergency Medicine Scholarly Track in Education Using a Qualitative Approach.
AEM Educ Train
; 1(3): 215-220, 2017 Jul.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30051037
18.
A User's Guide to the ALiEM Emergency Medicine Match Advice Web Series.
West J Emerg Med
; 18(4): 698-704, 2017 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28611891
19.
A Novel Collaboration to Reduce the Travel-Related Cost of Residency Interviewing.
West J Emerg Med
; 18(3): 539-543, 2017 Apr.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-28435508
20.
One Click Away: Digital Mentorship in the Modern Era.
Cureus
; 9(11): e1838, 2017 Nov 11.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-29344433