O processo ensino-aprendizagem na construção e aplicação de ação educativa em sala de espera: relato de experiência / El proceso de enseñanza-aprendizaje en la construcción y aplicación de la acción educativa en la sala de espera: informe de experiencia / The teaching-learning process in the construction and application of educational action in the waiting room: experience report
Pacheco, Will da Silva; Cardoso, Gabriela Pamplona; Almeida, Thalyta de Amaral de; Araújo, Jainara de Souza; Lima, Nyvia Cristina dos Santos; Castro, Nádile Juliane Costa de.
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min
; 13: 4675, jun. 2023.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1437055
Objetivo:
Relatar o processo de ensino aprendizagem na construção e aplicação de ações educativas na sala de espera de uma unidade básica de saúde.Método:
Relato de experiência executado pelo método Blended Learning, com abordagem pelo construtivismo e analisada por meio da Teoria da Atividade. Foi executada entre julho e setembro de 2021 pela Universidade Federal do Pará. Participaram discentes do terceiro semestre de graduação em enfermagem, docente e discente de pós-graduação de Enfermagem.Resultados:
Apresenta-se estruturado em 3 etapas Revisão da Literatura, Desenvolvimento e construção das tecnologias educacionais e Aplicação no serviço de saúde. Identificou-se como potenciais estratégias as atividades em grupo, com metodologias ativas, lúdicas, mediadas por interações e para reconstrução do conhecimento. O planejamento seguiu os fatores-chave conteúdo, processo e forma. Considerações Finais A experiência apontou que ações em sala de espera podem ser mediadas por metodologias ativas a partir de interações tecnológicas e dos pontos-chave do ensino-aprendizagem.
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