Práticas Integrativas e Complementares: inserção no contexto do ensino Odontológico / Complementary and Integrative Practices: Incorporation into Dental Education
Gonçalves, Rodrigo Noll; Gonçalves, Jéssica Rodrigues da Silva Noll; Buffon, Marilene da Cruz Magalhães; Negrelle, Raquel Rejane Bonato; Albuquerque, Guilherme Souza Cavalcanti de.
Rev. ABENO
; 18(2): 114-123, maio 2018.
Artigo
em Português
| BBO - odontologia (Brasil) | ID: biblio-908783
O presente estudo visa discutir a inserção de Práticas Integrativas e Complementares (PIC) nos modelos flexneriano e giesiano, e seus reflexos na formação superior em Odontologia. Para tal, foi realizado um estudo reflexivo baseado em revisão de literatura. Foram consultadas publicações indexadas nas bases de dados Scientific Electronic Library Online e Biblioteca Virtual em Saúde. Documentos oficiais e periódicos não indexados foram investigados por meio de busca ativa. Os descritores aplicados foram práticas integrativas e complementares, complementary and integrative practices, relatório flexner, flexner report, relatório gies, gies report, Odontologia de mercado, market dentistry, modelo assistencial em saúde. Observou-se que as características e concepções inseridas nos modelos provenientes dos relatórios Flexner e Gies, de 1910 e 1926 respectivamente, privilegiam a prática dita tecnológica, com a exclusão das práticas tradicionais. As PIC, apesar de seu potencial terapêutico, enfrentam, ainda, resistências de ordem científica, econômica e cultural para sua plena adoção. Nessa lógica, discutem-se os atuais desafios, bem como possibilidades e potencialidades da inserção de PIC na atenção odontológica (AU).
Biblioteca responsável:
BR1264.1
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