Prevención de la conducta suicida en contextos escolares. Una revisión de los tipos de intervención / Prevention of suicidal behavior in school contexts. A review of types of intervention
Villalobos-Galvis, Fredy Hernán; Ceballos-Mora, Ana Karen; Luna-Tascón, Edwin Gerardo; Araujo-Rosero, Lucely; Muñoz-Muñoz, Diego Fernando; Solarte-Tobar, María Camila.
Rev. Asoc. Esp. Neuropsiquiatr
; 43(143)ene.-jun. 2023. ilus
Artigo
em Espanhol
| IBECS (Espanha) | ID: ibc-222781
El suicidio es un problema de salud pública que se presenta en edades cada vez más tempranas, por esta razón es importante desarrollar estrategias y programas de promoción y prevención en diferentes contextos, como el educativo. La presente revisión sistemática presenta información básica de programas o estrategias de prevención de las conductas suicidas en contextos escolares publicadas en la literatura científica (años 2008 a 2020). La búsqueda se realizó en las bases de datos EBSCO, BVS, Dialnet, Lilacs, Google Académico, Redalyc y Scielo. Se encontró que se han desarrollado programas y estrategias de prevención orientadas a sensibilización, información, entrenamiento (de gatekeeper guardián- y psicoeducación), desarrollo, screening o intervención terapéutica, así como algunas intervenciones multimodales que articulan las estrategias anteriores. Se concluye que existe una amplia gama de propuestas de intervención que pueden ser consideradas por los profesionales educativos o en salud mental para la prevención efectiva de la conducta suicida en instituciones educativas. (AU)
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