Búsqueda | Biblioteca Virtual en Salud Fronteriza

1.

Active causal structure learning in continuous time.

Gong, Tianwei; Gerstenberg, Tobias; Mayrhofer, Ralf; Bramley, Neil R.

Cogn Psychol ; 140: 101542, 2023 02.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-36586246

2.

Algorithms of adaptation in inductive inference.

Fränken, Jan-Philipp; Theodoropoulos, Nikos C; Bramley, Neil R.

Cogn Psychol ; 137: 101506, 2022 09.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-35872374

3.

Observing effects in various contexts won't give us general psychological theories.

Donkin, Chris; Szollosi, Aba; Bramley, Neil R.

Behav Brain Sci ; 45: e13, 2022 02 10.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-35139946

4.

Redressing the emperor in causal clothing.

Btesh, Victor J; Bramley, Neil R; Lagnado, David A.

Behav Brain Sci ; 45: e188, 2022 09 29.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-36172765

5.

The Paradox of Time in Dynamic Causal Systems.

Rehder, Bob; Davis, Zachary J; Bramley, Neil.

Entropy (Basel) ; 24(7)2022 Jun 23.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-35885086

6.

Limits on simulation approaches in intuitive physics.

Ludwin-Peery, Ethan; Bramley, Neil R; Davis, Ernest; Gureckis, Todd M.

Cogn Psychol ; 127: 101396, 2021 06.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-34146795

7.

Expectations about future learning influence moment-to-moment feelings of suspense.

Li, Zhi-Wei; Bramley, Neil R; Gureckis, Todd M.

Cogn Emot ; 35(6): 1099-1120, 2021 09.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-34165041

8.

Broken Physics: A Conjunction-Fallacy Effect in Intuitive Physical Reasoning.

Ludwin-Peery, Ethan; Bramley, Neil R; Davis, Ernest; Gureckis, Todd M.

Psychol Sci ; 31(12): 1602-1611, 2020 12.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33137265

9.

Intuitive experimentation in the physical world.

Bramley, Neil R; Gerstenberg, Tobias; Tenenbaum, Joshua B; Gureckis, Todd M.

Cogn Psychol ; 105: 9-38, 2018 09.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-29885534

10.

Children's use of interventions to learn causal structure.

McCormack, Teresa; Bramley, Neil; Frosch, Caren; Patrick, Fiona; Lagnado, David.

J Exp Child Psychol ; 141: 1-22, 2016 Jan.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-26298433

11.

Evidence from the future.

Gong, Tianwei; Bramley, Neil R.

J Exp Psychol Gen ; 153(3): 864-872, 2024 Mar.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-38236250

12.

A model of conceptual bootstrapping in human cognition.

Zhao, Bonan; Lucas, Christopher G; Bramley, Neil R.

Nat Hum Behav ; 8(1): 125-136, 2024 Jan.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-37845519

13.

Naïve information aggregation in human social learning.

Fränken, J-Philipp; Valentin, Simon; Lucas, Christopher G; Bramley, Neil R.

Cognition ; 242: 105633, 2024 01.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-37897881

14.

Designing optimal behavioral experiments using machine learning.

Valentin, Simon; Kleinegesse, Steven; Bramley, Neil R; Seriès, Peggy; Gutmann, Michael U; Lucas, Christopher G.

Elife ; 132024 Jan 23.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-38261382

15.

Active inductive inference in children and adults: A constructivist perspective.

Bramley, Neil R; Xu, Fei.

Cognition ; 238: 105471, 2023 09.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-37236019

16.

Continuous time causal structure induction with prevention and generation.

Gong, Tianwei; Bramley, Neil R.

Cognition ; 240: 105530, 2023 11.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-37595513

17.

Local Search and the Evolution of World Models.

Bramley, Neil R; Zhao, Bonan; Quillien, Tadeg; Lucas, Christopher G.

Top Cogn Sci ; 2023 Oct 18.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-37850714

18.

Children's active physical learning is as effective and goal-targeted as adults'.

Bramley, Neil R; Ruggeri, Azzurra.

Dev Psychol ; 58(12): 2310-2321, 2022 Dec.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-36107659

19.

How Do People Generalize Causal Relations over Objects? A Non-parametric Bayesian Account.

Zhao, Bonan; Lucas, Christopher G; Bramley, Neil R.

Comput Brain Behav ; 5(1): 22-44, 2022.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-34870096

20.

Children's failure to control variables may reflect adaptive decision-making.

Bramley, Neil R; Jones, Angela; Gureckis, Todd M; Ruggeri, Azzurra.

Psychon Bull Rev ; 29(6): 2314-2324, 2022 Dec.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-35831679

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