Meta-analysis on the effectiveness of team-based learning on medical education in China.
BMC Med Educ
; 18(1): 77, 2018 Apr 10.
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| MEDLINE
| ID: mdl-29636039
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Educación Médica
/
Evaluación Educacional
/
Aprendizaje
Tipo de estudio:
Clinical_trials
/
Systematic_reviews
Límite:
Humans
País/Región como asunto:
Asia
Idioma:
En
Año:
2018
Tipo del documento:
Article