Paths to language development in at risk children: a qualitative comparative analysis (QCA).

Short, Kate; Eadie, Patricia; Kemp, Lynn

Short, Kate; Eadie, Patricia; Kemp, Lynn.

Afiliación

Short K; School of Public Health and Community Medicine, University of NSW, Sydney, NSW, Australia. Kate.Short@health.nsw.gov.au.
Eadie P; Ingham Institute of Applied Medical Research, Liverpool, NSW, Australia. Kate.Short@health.nsw.gov.au.
Kemp L; Graduate School of Education, University of Melbourne, Parkville, Victoria, Australia.

BMC Pediatr ; 19(1): 94, 2019 04 05.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30953552

Asunto(s)

Desarrollo del Lenguaje; Factores Socioeconómicos; Adulto; Preescolar; Estudios de Cohortes; Composición Familiar; Femenino; Humanos; Masculino; Relaciones Madre-Hijo; Madres; Nueva Gales del Sur; Investigación Cualitativa; Ensayos Clínicos Controlados Aleatorios como Asunto; Factores de Riesgo; Clase Social

Palabras clave

Children at risk; Language development; QCA; Risk and protective factors

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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Factores Socioeconómicos / Desarrollo del Lenguaje Tipo de estudio: Clinical_trials / Etiology_studies / Incidence_studies / Observational_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Límite: Adult / Child, preschool / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Oceania Idioma: En Año: 2019 Tipo del documento: Article

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