Student dignity during work-integrated learning: a qualitative study exploring student and supervisors' perspectives.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 25(1): 149-172, 2020 03.
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en En
| MEDLINE
| ID: mdl-31482308
Palabras clave
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Autoimagen
/
Estudiantes del Área de la Salud
/
Lugar de Trabajo
Tipo de estudio:
Guideline
/
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Límite:
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Año:
2020
Tipo del documento:
Article