1.
2.
3.
Beginnings
; 35(5): 20-2, 2015 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-26677637
4.
Beginnings
; 34(3): 18-21, 31, 2014 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-25163191
5.
Beginnings
; 33(4): 4-7, 26, 2013 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-24245337
Asunto(s)
Prestación Integrada de Atención de Salud/organización & administración , Salud Holística , Enfermería Holística/organización & administración , Medicina Integrativa/organización & administración , Comunicación Interdisciplinaria , Rol de la Enfermera , Humanos , Modelos de Enfermería , Filosofía en Enfermería , Estados Unidos
6.
Beginnings
; 32(3): 2, 18-9, 2012 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-22852225
7.
Beginnings
; 32(2): 14-7, 2012 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-22616453
Asunto(s)
Promoción de la Salud/organización & administración , Salud Holística/etnología , Intercambio Educacional Internacional/tendencias , Liderazgo , Medicinas Tradicionales Africanas/métodos , Servicios de Salud Rural/organización & administración , Actitud Frente a la Salud/etnología , Enfermedad Crónica/terapia , Países en Desarrollo , Infecciones por VIH/prevención & control , Enfermería Holística/organización & administración , Humanos , Evaluación de Programas y Proyectos de Salud , Programas Médicos Regionales/organización & administración , Sudáfrica
8.
Altern Ther Health Med
; 16(5): 22-4, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-20882726
Asunto(s)
Competencia Clínica , Terapias Complementarias/enfermería , Salud Holística , Enfermería Holística/estadística & datos numéricos , Rol de la Enfermera , Especialización , Terapias Complementarias/estadística & datos numéricos , Enfermería Holística/organización & administración , Humanos , Relaciones Enfermero-Paciente , Proceso de Enfermería/organización & administración , Autonomía Profesional , Sociedades de Enfermería/organización & administración , Estados Unidos
9.
Beginnings
; 30(1): 16-9, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-20192013
10.
Beginnings
; 29(2): 31, 2009.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-19492608
11.
Beginnings
; 29(1): 3, 21, 2009.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-19248383
12.
Beginnings
; 28(1): 3, 27, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-18461750
13.
Beginnings
; 28(1): 14-5, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-18461756
14.
Imprint
; 55(1): 32-4, 36, 38-9, 2008 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-18286996
Asunto(s)
Enfermería Holística/organización & administración , Rol de la Enfermera/psicología , Filosofía en Enfermería , Actitud del Personal de Salud , Certificación , Empatía , Empleo/organización & administración , Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud , Salud Holística , Enfermería Holística/educación , Humanos , Relaciones Enfermero-Paciente , Teoría de Enfermería , Práctica Privada/organización & administración , Autocuidado/psicología , Autoevaluación (Psicología)
15.
Beginnings
; 28(4): 3, 23, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-19400390
16.
Imprint
; 55(5): 46-8, 2008.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-19177984
Asunto(s)
Comunicación , Diversidad Cultural , Salud Holística , Relaciones Enfermero-Paciente , Enfermería Transcultural/organización & administración , Actitud del Personal de Salud , Conflicto Psicológico , Competencia Cultural/educación , Competencia Cultural/organización & administración , Competencia Cultural/psicología , Empatía , Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud , Humanos , Intención , Prejuicio , Autoevaluación (Psicología) , Enfermería Transcultural/educación
17.
Imprint
; 54(4): 60-5, 2007.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-17941479
Asunto(s)
Adaptación Psicológica , Agotamiento Profesional/prevención & control , Autocuidado/métodos , Estudiantes de Enfermería/psicología , Actitud del Personal de Salud , Agotamiento Profesional/psicología , Ejercicio Físico , Conducta Alimentaria , Salud Holística , Humanos , Meditación , Salud Mental , Terapia por Relajación , Autocuidado/psicología , Espiritualidad
18.
Holist Nurs Pract
; 19(3): 106-15, 2005.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-15923936
RESUMEN
At Three Rivers Community Hospital, Grants Pass, Ore, the theoretical Model of Whole-Person Caring has resulted in quantifiable and sustainable results in the areas of increased patient and employee satisfaction and decreased nursing turnover, and serves as the foundation for a comprehensive healing environment. The model is a useful framework for healthcare education and its utilization as the theoretical construct for The New England School of Whole-Health Education illustrates its congruency in an educational setting.
Asunto(s)
Salud Holística , Enfermería Holística/normas , Modelos de Enfermería , Personal de Enfermería en Hospital/normas , Educación del Paciente como Asunto/normas , Atención Dirigida al Paciente , Ambiente de Instituciones de Salud/normas , Enfermería Holística/educación , Humanos , Relaciones Enfermero-Paciente , Investigación en Evaluación de Enfermería , Personal de Enfermería en Hospital/educación , Oregon , Cultura Organizacional , Atención Dirigida al Paciente/normas , Evaluación de Programas y Proyectos de Salud , Autocuidado/métodos
19.
Beginnings
; 24(3): 10-1, 2004.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE
| ID: mdl-15181700