RESUMO
Este estudo teve como objetivo identificar o risco de desenvolvimento de transtorno de estresse pós-traumático (TEPT), bem como sua associação com pensamentos ou tentativas suicidas e a saúde mental de policiais militares feridos por arma de fogo, na Região Metropolitana de Belém (RMB), nos anos de 2017 a 2019. A pesquisa contou com a participação de 30 entrevistados, que responderam o Inventário Demográfico e a Lista de verificação de TEPT para o DSM-5 (PCL-5). Para análise dos dados, utilizou-se a técnica estatística Análise Exploratória de Dados e a técnica multivariada Análise de Correspondência. Os resultados revelaram a existência de risco de desenvolvimento do transtorno de forma parcial ou total em uma expressiva parcela da população entrevistada, tendo homens como maioria dos sintomáticos, com média de 38 anos, exercendo atividades operacionais e vitimados em via pública quando estavam de folga do serviço. O ferimento deixou a maioria com sequelas, com destaque para dores crônicas, limitações de locomoção e/ou mobilidade e perda parcial de um membro. E, ainda, policiais sintomáticos apresentaram comportamentos suicidas, relatando já terem pensado ou tentado tirar a própria vida. Desta forma, conclui-se que policiais militares são expostos constantemente a traumas inerentes a sua profissão. Quando há ameaça de vida, como nos casos de ferimentos por arma de fogo, são suscetíveis a sequelas físicas decorrente do ferimento, somadas a sequelas mentais tardias, como o surgimento de sintomatologias de TEPT e ideação suicida.(AU)
This study aimed to identify the risk of developing post-traumatic stress disorder (PTSD) and its associations around suicidal thoughts or attempts and mental health in military police officers injured by firearms, in the Metropolitan Region of Belem (RMB), from 2017 to 2019. The research had the participation of 30 respondents who answered the Demographic Inventory and the PTSD checklist for DSM-5 (PCL-5). For data analysis, we used the statistical technique Exploratory Data Analysis and the multivariate technique Correspondence Analysis. The results revealed the existence of risk of developing partial or total disorder in a significant portion of the interviewed population, with men as most of the symptomatic individuals, with mean age of 38 years, developing operational activities and victimized on public roads when they were off duty. The injuries left most of them with sequelae, especially chronic pain, limited locomotion and/or mobility, and partial loss of a limb. In addition, symptomatic officers showed suicidal behavior, such as reporting they had thought about or tried to take their own lives. Thus, we conclude that military policemen are constantly exposed to traumas inherent to their profession. When their lives are threatened, as in the case of firearm wounds, they are susceptible to physical sequelae resulting from the injury, in addition to late mental sequelae, such as the appearance of PTSD symptoms and suicidal ideation.(AU)
Este estudio tuvo como objetivo identificar el riesgo de desarrollo de trastorno de estrés postraumático (TEPT) y sus asociaciones con pensamientos o tentativas suicidas y la salud mental en policías militares heridos por armamiento de fuego, en la Región Metropolitana de Belém (Brasil), en el período entre 2017 y 2019. En el estudio participaron 30 entrevistados que respondieron el Inventario Demográfico y la Lista de verificación de TEPT para el DSM-5 (PCL-5). Para el análisis de datos se utilizaron la técnica estadística Análisis Exploratoria de Datos y la técnica multivariada Análisis de Correspondencia. Los resultados revelaron que existen riesgos de desarrollo de trastorno de estrés postraumático de forma parcial o total en una expresiva parcela de la población de policías entrevistados, cuya mayoría de sintomáticos eran hombres, de 38 años en media, que ejercen actividades operacionales y fueron victimados en vía pública cuándo estaban de día libre del servicio. La lesión dejó la mayoría con secuelas, especialmente con dolores crónicos, limitaciones de locomoción y/o movilidad y la pierda parcial de un miembro. Aún los policías sintomáticos presentaran comportamiento suicida, tales como relataran qué ya pensaron o tentaron quitar la propia vida. Se concluye que los policías militaran se exponen constantemente a los traumas inherentes a su profesión. Cuando existe amenaza de vida, como en los casos de heridas por armamiento de fuego, son expuestos a secuelas físicas transcurridas de la herida, sumado a secuelas mentales tardías, como el surgimiento de sintomatologías de TEPT y la ideación suicida.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Adulto Jovem , Dor , Ferimentos e Lesões , Ferimentos por Arma de Fogo , Sintomas Psíquicos , Risco , Angústia Psicológica , Ansiedade , Transtornos de Ansiedade , Transtornos Fóbicos , Prisões , Psicologia , Comportamento de Esquiva , Segurança , Atenção , Transtornos do Sono-Vigília , Transtornos de Estresse Pós-Traumáticos , Suicídio , Tentativa de Suicídio , Terapêutica , Violência , Sintomas Comportamentais , Jornada de Trabalho , Esgotamento Profissional , Adaptação Psicológica , Catatonia , Terapia Cognitivo-Comportamental , Saúde Ocupacional , Comportamento Autodestrutivo , Defesa Civil , Direitos Civis , Transtorno de Pânico , Setor Público , Cognição , Eficiência Organizacional , Contusões , Vítimas de Crime , Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias , Senso de Humor e Humor , Crime , Estado de Alerta em Emergências , Programa de Defesa Civil , Proteção Civil , Processo Legal , Morte , Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais , Agressão , Depressão , Tontura , Sonhos , Alcoolismo , Reação de Fuga , Prevenção de Doenças , Vigilância em Saúde do Trabalhador , Vigilância do Ambiente de Trabalho , Fadiga Mental , Medo , Catastrofização , Medicalização , Esperança , Atenção Plena , Comportamento Criminoso , Transtornos Relacionados a Trauma e Fatores de Estresse , Trauma Psicológico , Abuso Físico , Excitabilidade Cortical , Equilíbrio Trabalho-Vida , Estresse Ocupacional , Violência com Arma de Fogo , Redução de Riscos de Desastres , Cinesiofobia , Bem-Estar Psicológico , Prevenção do Suicídio , Prevenção de Acidentes , Culpa , Cefaleia , Promoção da Saúde , Homicídio , Distúrbios do Início e da Manutenção do Sono , Satisfação no Emprego , Transtornos MentaisRESUMO
Partindo da pergunta "Como tem sido ser mulher e mãe em tempos de pandemia?", o presente estudo convidou mulheres que são mães, em redes sociais virtuais, a partilhar um relato de suas experiências com a readaptação parental em função do distanciamento social causado pela pandemia de covid-19. O objetivo foi refletir sobre a experiência de ser mulher e mãe em tempos de covid-19 e distanciamento social, apontando algumas ressonâncias do cenário pandêmico na subjetividade dessas mulheres. O estudo teve como base o referencial psicanalítico, tanto na construção da pesquisa e análise dos relatos quanto na sua discussão. A análise dos cerca de 340 relatos coletados, os quais variaram de uma breve frase a longos parágrafos, apontou para uma série de questionamentos, pontos de análise e reflexões. A pandemia, e o decorrente distanciamento social, parece ter colocado uma lente de aumento sobre as angústias das mulheres que são mães, evidenciando sentimentos e sofrimentos sempre presentes. Destacaram-se, nos relatos, a sobrecarga das mulheres com as tarefas de cuidado dos filhos e da casa, a culpa, a solidão, a exaustão, e o sentimento de que não havia espaço nesse contexto para "ser mulher", sendo isso entendido especialmente a questões estéticas e de vaidade.(AU)
Starting from the question "How does it feel to be a woman and a mother in pandemic times?", this study invited women who are mothers, in virtual social networks, to share their experiences regarding parental adaptations due to social distancing caused by the COVID-19 pandemic. The objective was to reflect on the experience of being a woman and a mother in the context of COVID-19 and of social distancing, pointing out some resonances of the pandemic scenario in the subjectivity of these women. The study was based on the psychoanalytical framework, both in the construction of the research and analysis of the reports and in their discussion. The analysis of about 340 collected reports, which ranged from a brief sentence to long paragraphs, pointed to a series of questions, analysis topics, and reflections. The pandemic, and the resulting social distancing, seems to have placed a magnifying glass over the anguish of women who are mothers, showing ever-present feelings and suffering. The reports highlighted women's overload with child and house care tasks, the guilt, loneliness, exhaustion, and the feeling that there was no space in this context to "be a woman," and it extends to aesthetic and vanity related questions especially.(AU)
A partir de la pregunta "¿cómo te sientes siendo mujer y madre en tiempos de pandemia?", este estudio invitó por las redes sociales a mujeres que son madres a compartir un relato de sus experiencias sobre la readaptación parental en función del distanciamiento social causado por la pandemia del covid-19. Su objetivo fue reflexionar sobre la experiencia de ser mujer y madre en tiempos del covid-19 y el distanciamiento social, señalando algunas resonancias del escenario pandémico en la subjetividad de estas mujeres. Este estudio se basó en el marco psicoanalítico, tanto en la construcción de la investigación y análisis de los informes como en su discusión. El análisis de los casi 340 relatos, que variaron de una pequeña frase a largos párrafos, generó en las investigadoras una serie de cuestionamientos y reflexiones. La pandemia y el consecuente distanciamiento social parece haber agrandado las angustias de las mujeres que son madres, evidenciando sentimientos y sufrimientos siempre presentes. En los relatos destacan la sobrecarga de las mujeres con las tareas de cuidado de los hijos y del hogar, la culpa, la soledad, el cansancio, así como el sentimiento de que no hay espacio em este contexto para "ser mujer", relacionado principalmente a cuestiones estéticas y de vanidad.(AU)
Assuntos
Humanos , Feminino , Gravidez , Psicanálise , Mulheres , Poder Familiar , Pandemias , COVID-19 , Ansiedade , Relações Pais-Filho , Comportamento Paterno , Paternidade , Cuidado Pré-Natal , Psicologia , Psicologia Social , Relaxamento , Autocuidado , Autoimagem , Ajustamento Social , Responsabilidade Social , Socialização , Fatores Socioeconômicos , Estereotipagem , Estresse Fisiológico , Estresse Psicológico , Direitos da Mulher , Jornada de Trabalho , Imagem Corporal , Esgotamento Profissional , Atividades Cotidianas , Gravidez , Adaptação Biológica , Família , Casamento , Criança , Desenvolvimento Infantil , Educação Infantil , Quarentena , Higiene , Saúde Mental , Saúde da Família , Imunização , Caracteres Sexuais , Precauções Universais , Readaptação ao Emprego , Efeitos Psicossociais da Doença , Confusão , Feminismo , Autoeficácia , Afeto , Cultura , Parto , Depressão , Período Pós-Parto , Escolaridade , Ego , Emprego , Medo , Feminilidade , Sexismo , Equilíbrio Trabalho-Vida , Fragilidade , Estresse Ocupacional , Androcentrismo , Liberdade , Autonegligência , Frustração , Insatisfação Corporal , Angústia Psicológica , Comparação Social , Teletrabalho , Distanciamento Físico , Equidade de Gênero , Apoio Familiar , Estrutura Familiar , Culpa , Promoção da Saúde , Zeladoria , Identificação Psicológica , Crise de Identidade , Renda , Individuação , Ira , Atividades de Lazer , Solidão , Amor , Comportamento Materno , Bem-Estar Materno , MãesRESUMO
O distanciamento social ocasionado pela pandemia de Covid-19 levou a profundas mudanças na rotina das famílias com crianças pequenas, aumentando o estresse no ambiente doméstico. Este estudo analisou a experiência de planejamento e implementação de um projeto de extensão universitária que ofereceu orientação a pais com filhos de 0 a 11 anos por meio de chamadas de áudio durante a pandemia. O protocolo de atendimento foi desenvolvido para atender às necessidades de famílias de baixa renda e listava problemas específicos relacionados ao confinamento em casa e ao fechamento das escolas seguidos por uma variedade de estratégias de enfrentamento. A análise de 223 queixas relatadas pelos usuários em 130 ligações revelou que 94% dos problemas referidos pelos pais foram contemplados pelo protocolo de atendimento e estavam relacionados aos problemas externalizantes (39%) ou internalizantes (26%) das crianças ou ao declínio do bem-estar subjetivo dos pais (29%). Serviços de apoio devem orientar os pais quanto ao uso de práticas responsivas e assertivas que promovam o bem-estar emocional da criança e estabeleçam expectativas comportamentais em contextos estressantes. A diminuição dos conflitos entre pais e filhos resultante do uso dessas estratégias tende a reduzir o sofrimento dos pais, aumentando sua sensação de bem-estar subjetivo. Recomenda-se ampla divulgação dessas iniciativas e seguimento dos casos.(AU)
The social distancing the COVID-19 pandemic entailed has led to profound changes in the routine of families with young children, increasing stress in the home environment. This study analyzed the experience of planning and implementing a university extension program that offered support to parents with children from 0 to 11 years old via audio calls during the COVID-19 pandemic. The service protocol was developed to meet the needs of low-income families and listed specific problems related to home confinement and school closure followed by a variety of coping strategies. The analysis of 223 complaints reported by users in 130 calls revealed that 94% of the problems reported by parents were addressed by the protocol and were related to children's externalizing (39%) or internalizing (26%) problems or to the decline in parents' subjective well-being (29%). Support services should guide parents on the use of responsive and assertive practices that promote the child's emotional well-being and set behavioral expectations in stressful contexts. The reduction in conflicts between parents and children resulting from the use of these strategies tends to reduce parents' suffering, increasing their sense of subjective well-being. Wide dissemination of these initiatives and case follow-up are recommended.(AU)
La distancia social causada por la pandemia de COVID-19 condujo a cambios profundos en la rutina de las familias con niños pequeños, aumentando el estrés en el entorno del hogar. Este estudio analizó la experiencia de planificar e implementar un proyecto de extensión universitaria que ofreció orientación a los padres con niños de cero a 11 años a través de llamadas de audio durante la pandemia COVID-19. El protocolo de atención se desarrolló para satisfacer las necesidades de las familias de bajos ingresos y enumeró problemas específicos relacionados con el confinamiento en el hogar y el cierre de la escuela, seguido de una variedad de estrategias de afrontamiento. El análisis de 223 quejas informadas por los usuarios en 130 llamadas reveló que el 94% de los problemas informados por los padres fueron abordados por el protocolo de atención y estaban relacionados con los problemas de externalización (39%) o internalización (26%) de los niños o la disminución del bienestar subjetivo de los padres (29%). Los servicios de apoyo deberían aconsejar a los padres sobre el uso de prácticas receptivas y asertivas que promuevan el bienestar emocional del niño y establezcan expectativas de comportamiento en contextos estresantes. La reducción de los conflictos entre padres e hijos como resultado del uso de estas estrategias tiende a reducir el sufrimiento de los padres, aumentando su sensación de bienestar subjetivo. Se recomienda una amplia difusión de estas iniciativas y seguimiento de casos.(AU)
Assuntos
Humanos , Feminino , Recém-Nascido , Lactente , Pré-Escolar , Criança , Orientação , Pais , Satisfação Pessoal , Criança , Comportamento Problema , COVID-19 , Ansiedade , Relações Pais-Filho , Apetite , Jogos e Brinquedos , Resolução de Problemas , Psicologia , Agitação Psicomotora , Qualidade de Vida , Leitura , Recreação , Ensino de Recuperação , Infecções Respiratórias , Segurança , Salários e Benefícios , Serviços de Saúde Escolar , Autoimagem , Transtorno Autístico , Sono , Ajustamento Social , Condições Sociais , Conformidade Social , Meio Social , Isolamento Social , Problemas Sociais , Socialização , Fatores Socioeconômicos , Análise e Desempenho de Tarefas , Telefone , Temperamento , Terapêutica , Tempo , Desemprego , Violência , Terapia Comportamental , Jornada de Trabalho , Políticas, Planejamento e Administração em Saúde , Abuso Sexual na Infância , Tédio , Neurociências , Viroses , Atividades Cotidianas , Luto , Exercício Físico , Divórcio , Maus-Tratos Infantis , Desenvolvimento Infantil , Saúde Mental , Vacinação em Massa , Terapia de Relaxamento , Imunização , Comportamento Autodestrutivo , Direitos Civis , Poder Familiar , Transtorno de Pânico , Entrevista , Cognição , Violência Doméstica , Transmissão de Doença Infecciosa , Aula , Crianças com Deficiência , Senso de Humor e Humor , Internet , Criatividade , Intervenção em Crise , Choro , Vulnerabilidade a Desastres , Impacto Psicossocial , Autonomia Pessoal , Morte , Amigos , Agressão , Depressão , Impulso (Psicologia) , Economia , Educação Inclusiva , Escolaridade , Emoções , Empatia , Docentes , Conflito Familiar , Relações Familiares , Medo , Consumo Excessivo de Bebidas Alcoólicas , Refeições , Retorno ao Trabalho , Esperança , Otimismo , Pessimismo , Autocontrole , Fobia Social , Sistemas de Apoio Psicossocial , Equilíbrio Trabalho-Vida , Experiências Adversas da Infância , Tempo de Tela , Asco , Tristeza , Solidariedade , Angústia Psicológica , Intervenção Psicossocial , Teletrabalho , Estresse Financeiro , Insegurança Alimentar , Análise de Sentimentos , Fatores Sociodemográficos , Vulnerabilidade Social , Apoio Familiar , Governo , Culpa , Saúde Holística , Homeostase , Hospitalização , Zeladoria , Distúrbios do Início e da Manutenção do Sono , Ira , Aprendizagem , Deficiências da Aprendizagem , Atividades de Lazer , Solidão , Transtornos MentaisRESUMO
Com o advento da covid-19, foi declarado estado de emergência de saúde pública e decretadas medidas de isolamento e distanciamento social para conter a propagação da doença. O Conselho Federal de Psicologia, considerando a importância do acolhimento seguro durante a pandemia, publicou a Resolução CFP nº 4/2020, permitindo que serviços psicológicos aconteçam de maneira remota. O presente estudo visa, através do Método da Cartografia, apresentar a construção de um setting on-line para intervenções grupais e os desafios na oferta de acolhimento e atendimento remoto. Foram ofertados grupos terapêuticos, por meio da plataforma Google Meet, para estudantes da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Um diário de bordo foi produzido para acompanhar as forças que atravessavam e constituíam o território e a experiência grupal remota. Compreendemos que o território-espaço-grupal-on-line era composto pelo espaço virtual em que nos reuníamos, pelos espaços individuais de cada integrante e pelas forças que os atravessavam. Observamos que nem sempre os participantes dispunham de um lugar privado, mas estiveram presentes no encontro com câmeras e áudios abertos e/ou fechados e/ou através do chat da videochamada. A participação no grupo funcionou como alternativa no momento de distanciamento social, sendo uma possibilidade para o atendimento psicológico em situações de dificuldade de encontros presenciais; entretanto, se mostrou dificultada em diversos momentos, pela falta de equipamentos adequados e instabilidade na internet, fatores que interferiram nas reuniões e impactaram na possibilidade de falar e escutar o que era desejado.(AU)
With the advent of COVID-19, a state of public health was declared, and measures of isolation and social distance to contain the spread of the disease was decreed. The Federal Council of Psychology, considering the importance of safe reception during the pandemic, published CFP Resolution No. 4/2020, allowing psychological services to happen remotely. This study narrates, via the Cartography Method, the experience of inventing an Online Setting for group reception. Therapeutic groups were offered, via Google Meet Platform, to students at the Federal Rural University of Rio de Janeiro. A logbook was produced to accompany the forces that crossed and constituted the territory and the remote group experience. We understand that the territoryspace-group-online was composed by the virtual-space that we gathered, by the individualspaces of each member and by the forces that crossed them. We observed that the participants did not always have a private place, but they were present at the meeting with open and/or closed cameras and audio and/or through the video call chat. Participation in the group worked as an alternative at the time of social distancing, being a possibility for psychological care in situations of difficulty in face-to-face meetings, however, it proved to be difficult at various times, due to the lack of adequate equipment and instability on the internet, factors that interfered in meetings and impacted the possibility of speaking and listening to what was desired.(AU)
La llegada de la COVID-19 produjo un estado de emergencia de salud pública, en el que se decretaron medidas de confinamiento y distanciamiento físico para contener la propagación de la enfermedad. El Consejo Federal de Psicología, considerando la importancia de la acogida segura durante la pandemia, publicó la Resolución CFP nº 4/2020, por la que se permite la atención psicológica remota. Este estudio tiene por objetivo presentar, mediante el método de la Cartografía, la elaboración de un escenario en línea para la intervención grupal y los desafíos en la oferta de acogida y atención remota. Grupos terapéuticos se ofrecieron, en la plataforma Google Meet, a estudiantes de la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro. Se elaboró un diario para acompañar a las fuerzas que atravesaron y constituyeron el territorio y la experiencia remota del grupo. Entendemos que el territorio-espacio-grupo-en línea estaba compuesto por el espacio-virtual que reunimos, por los espacios individuales de cada integrante y por las fuerzas que los atravesaban. Observamos que los participantes no siempre tenían un lugar privado y que estaban presentes en la reunión con cámaras y audio abiertos y/o cerrados y/o por el chat de la videollamada. La participación en el grupo funcionó como una alternativa en el momento del distanciamiento físico y revela ser una posibilidad de atención psicológica en situaciones de dificultad en los encuentros presenciales, sin embargo, se mostró difícil en varios momentos, ya sea por la falta de medios adecuados o por inestabilidad en Internet, factores que interferían en las reuniones e impactaban en la posibilidad de hablar y escuchar lo que se deseaba.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Psicologia , Atitude , Serviços de Atendimento , Intervenção Baseada em Internet , Teletrabalho , COVID-19 , Ansiedade , Satisfação Pessoal , Preceptoria , Área de Atuação Profissional , Psicanálise , Psicologia Social , Qualidade de Vida , Segurança , Identificação Social , Valores Sociais , Socialização , Fatores Socioeconômicos , Fala , Estudantes , Ensino , Desemprego , Universidades , Trabalho , Comportamento , Comportamento e Mecanismos Comportamentais , Jornada de Trabalho , Atitude Frente aos Computadores , Aplicações da Informática Médica , Luto , Pais Solteiros , Família , Área Programática de Saúde , Adesão Celular , Comunicação Celular , Quarentena , Controle de Doenças Transmissíveis , Saúde Mental , Expectativa de Vida , Precauções Universais , Controle de Infecções , Readaptação ao Emprego , Comunicação , Testes Obrigatórios , Confidencialidade , Privacidade , Imagens, Psicoterapia , Processos Psicoterapêuticos , Internet , Intervenção em Crise , Autonomia Pessoal , Morte , Confiança , Códigos de Ética , Depressão , Poluição do Ar , Escolaridade , Prevenção de Doenças , Centros de Convivência e Lazer , Capacitação Profissional , Docentes , Relações Familiares , Medo , Inteligência Emocional , Retorno ao Trabalho , Esperança , Habilidades Sociais , Ajustamento Emocional , Otimismo , Estilo de Vida Saudável , Equilíbrio Trabalho-Vida , Tutoria , Tristeza , Respeito , Solidariedade , Angústia Psicológica , Integração Social , Modelo Transteórico , Intervenção Psicossocial , Esforço de Escuta , Coesão Social , Pertencimento , Treino Cognitivo , Diversidade, Equidade, Inclusão , Bem-Estar Psicológico , Zeladoria , Ciências Humanas , Individualidade , Distúrbios do Início e da Manutenção do Sono , Relações Interpessoais , Aprendizagem , Acontecimentos que Mudam a Vida , Motivação , Apego ao ObjetoRESUMO
Objetivo: identificar estudos que avaliaram alterações do sono e Burnout em professores de ensino médio. Método: revisão integrativa, com busca de artigos em português, inglês e espanhol, publicados nas bases de dados National Library of Medicine (PubMed), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scopus, Web of Science e EBSCOHOST, utilizando os descritores Sleep, Burnout Psychological e School Teachers, e seus sinônimos. A busca e seleção de evidências científicas foi realizada por três revisores, de forma simultânea. Resultados: foram selecionados três artigos que avaliaram sono e Burnout para docentes, realizados no continente europeu (66,7%) e Estados Unidos, publicados a partir de 2018, que utilizaram três instrumentos distintos para avaliação de variáveis relacionadas ao sono e Burnout. Conclusão: Esgotamento, fadiga, carga de trabalho, comprometimento excessivo, podem ser fontes geradoras de alterações de sono e presença de Burnout na profissão docente, justificando a implementação de programas que promovam a promoção da saúde dessa classe. (AU).
Objective: identifing studies that evaluated sleep disorders and burnout in high school teachers. Method: integrative review, with search for articles in Portuguese, English and Spanish, published in the National Library of Medicine (PubMed), the Virtual Health Library (VHL), Scopus, Web of Science and EBSCOHOST databases, using the descriptors Sleep, Burnout, Psychological and School Teachers, and their synonyms. The search and selection of scientific evidence was carried out by three reviewers, simultaneously. Results: three articles were selected that evaluated sleep and Burnout for teachers, carried out in the European continent (66.7%) and the United States, published from 2018 onwards, which used three different instruments to assess variables related to sleep and Burnout. Conclusion: Exhaustion, fatigue, workload, excessive commitment, can be sources of sleep alterations and the presence of Burnout in the teaching profession, justifying the implementation of programs that promote the health promotion of this class. (AU).
Objetivo: identificar estudios que evaluaron alteraciones del sueño y Burnout en docentes de enseñanza media. Método: revisión integradora, búsqueda de artículos en portugués, inglés y español, publicados en las bases de datos de la Biblioteca Nacional de Medicina (PubMed), Biblioteca Virtual en Salud (BVS), Scopus, Web of Science y EBSCOHOST, utilizando los descriptores Sueño, Burnout Psicológico y Escolar Maestros, y sus sinónimos. La búsqueda y selección de evidencia científica fue realizada por tres revisores, simultáneamente. Resultados: se seleccionaron tres artículos que evaluaron el sueño y el Burnout para docentes, realizados en el continente europeo (66,7%) y Estados Unidos, publicados a partir de 2018, que utilizaron tres instrumentos diferentes para evaluar variables relacionadas con el sueño y el Burnout. Conclusión: El agotamiento, la fatiga, la carga de trabajo, el compromiso excesivo, pueden ser fuentes de alteraciones del sueño y la presencia de Burnout en la profesión docente, justificando la implementación de programas que promuevan la promoción de la salud de esta classe. (AU).
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Sono , Jornada de Trabalho , Saúde Mental , Professores Escolares , Esgotamento PsicológicoRESUMO
Objetivo: Investigar a relação entre o perfil de adesão e barreiras percebidas por estudantes universitários para permanência no Programa de Extensão "Yoga: Awaken ONE". Métodos: Foram realizados dois cortes transversais com universitários da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. O primeiro foi composto por 16 indivíduos e investigou o perfil demográfico, socioeconômico, antropométrico, da aptidão física e da qualidade de vida dos universitários que ingressaram no Programa de Extensão. O segundo visou identificar as barreiras para permanência de 13 estudantes (dentre os 16 iniciais) que haviam se afastado do Programa após quatro meses do início. Resultados: Houve predominância de indivíduos do sexo feminino, dos cursos de graduação em Educação Física e Pedagogia e da classe socioeconômica C. A maioria dos participantes estava com indicadores adequados de gordura corporal. Observou-se grande proporção de indivíduos com indicadores baixos de flexibilidade e força muscular. Para a qualidade de vida, a menor mediana foi observada para o domínio meio ambiente e a maior para o domínio relações sociais. As principais barreiras percebidas para a prática de yoga pelos universitários foram "jornada de estudos extensa" e "jornada de trabalho extensa". Observou-se correlação do perfil sociodemográfico, indicadores de obesidade, variáveis hemodinâmicas, flexibilidade, força muscular e qualidade de vida com barreiras percebidas para permanência no Programa de Extensão universitária "Yoga: Awaken ONE". Conclusões: Estes achados sugerem que o perfil do público universitário pode ser determinante para a permanência ou evasão de programas de promoção de exercícios físicos e precisa ser considerado em propostas de programas de extensão universitária.
Objective: Investigate the relationship between the member adherence profile and barriers perceived by university students to remain in the "Yoga: Awaken ONE" Extension Program. Methods: Two cross-sections were carried out with university students from the Federal University of Recôncavo da Bahia. The first was composed of 16 individuals and investigated the demographic, socioeconomic, anthropometric, physical fitness, and quality of life profile of university students joining the Extension Program. The second aimed at identifying the barriers to remain in the program faced by 13 students (out of the initial 16) who had withdrawn from the Program four months after the beginning. Results: There was a predominance of female individuals, from undergraduate courses in Physical Education and Pedagogy, and from the C socioeconomic class. Most participants had adequate body fat indexes. There was a large proportion of individuals with low flexibility and muscle strength. For quality of life, the lowest median was observed for the environment domain, while the highest could be noted for the social relationship domain. The main barriers perceived for the practice of yoga by university students were "long study hours" and "long work hours". There was a correlation between sociodemographic profile, obesity indicators, hemodynamic variables, flexibility, muscle strength, and QOL with the perceived barriers to stay in the "Yoga: Awaken ONE" university extension program. Conclusions: These findings suggest that the profile of the university audience can be a determinant for the permanence or dropout of programs that promote physical exercise and therefore, it should be taken into consideration in proposals for university extension programs.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Estudantes , Universidades/organização & administração , Yoga , Avaliação de Programas e Projetos de Saúde , Qualidade de Vida/psicologia , Jornada de Trabalho , Exercício Físico , Índice de Massa Corporal , Tecido Adiposo , Saúde do Estudante , Indicadores Básicos de Saúde , Amplitude de Movimento Articular , Gordura Abdominal , Adiposidade , Força Muscular , Pressão Arterial , Obesidade/prevenção & controleRESUMO
As transformações socioeconômicas decorrentes da reorganização do sistema vigente e da conformação do Estado neoliberal têm conduzido à precarização do mundo do trabalho. O processo de reestruturação produtiva, oriundo do setor industrial, tem acarretado um forte impacto no campo da saúde e, consequentemente, na fisioterapia. Este artigo analisa as relações de trabalho dos fisioterapeutas que atuam em clínicas particulares na cidade de Salvador, correlacionando-as com o processo de reestruturação do mundo do trabalho. Trata-se de um estudo exploratório, de natureza qualitativa, com base no referencial teórico da sociologia do trabalho. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com oito fisioterapeutas. A abordagem utilizada foi a análise de conteúdo por categorias temáticas, previamente identificadas pelos autores, a saber: centralidade do trabalho, conjuntura socioeconômica, precarização do trabalho, formação acadêmica e organização sindical. A análise compreensiva revelou a centralidade que o trabalho ocupa na vida dos fisioterapeutas. Na análise da conjuntura socioeconômica, foram identificados os processos que influenciam a atuação profissional e como eles moldam o perfil do trabalhador. Quanto à precarização do trabalho, foram caracterizados os vínculos empregatícios, as condições de trabalho, a estabilidade e a remuneração. A formação acadêmica foi vinculada à reprodução da lógica do capital, acompanhada pela expansão, sem planejamento e regulação, do Ensino Superior privado. Já a organização sindical mostrou-se distante do fisioterapeuta. A análise das correlações entre forças socioeconômicas que influenciam a prática profissional indicou que as relações de trabalho dos fisioterapeutas entrevistados mostraram-se precárias e instáveis.(AU)
Assuntos
Saúde Ocupacional , Fisioterapeutas , 16360 , 16359 , Riscos Ocupacionais , Relações Trabalhistas , Modalidades de Fisioterapia , Jornada de Trabalho , Esgotamento Profissional , Fatores Socioeconômicos , Mercado de Trabalho , Pesquisa Qualitativa , Prática Profissional , Política PúblicaRESUMO
Este estudo teve como objetivo estudar a síndrome pré-menstrual sob o ponto de vista de mulheres portadoras. Foi desenvolvido numa abordagem qualitativa, tendo como foco central a fala de mulheres, que participam das atividades de saúde desenvolvidas no Centro de Saúde Vila Ivonete, localizado na cidade de Rio Branco-Acre. Utilizamos como técnica de coleta de dados a entrevista semi-estruturada realizada com vinte e sete mulheres. O objeto de estudo foi analisado a partir do referencial teórico sobre menstruaçäo, síndrome pré-menstrual, divisäo sexual do trabalho e medicalizaçäo. Os dados mostram que as mulheres entrevistadas, percebem a síndrome pré-menstrual como resultado de extravagância, como uma forma de castigo, como coisa de mulher, ou como decorrente da dupla jornada de trabalho a que estäo sujeitas na vida diária. Os dados mostraram ainda, que em decorrência do agravamento dos sintomas, as mulheres buscam alívio para os mesmos através da ingestäo de medicamentos que podem ser tanto através da automedicaçäo, como por indicaçäo médica. Na automedicaçäo as mulheres utilizam as plantas medicinais na associaçäo com analgésico. Já na receita médica, os medicamentos prescritos säo, além dos analgésicos, os anticoncepcionais orais e os tranquilizantes