Estrategia curricular de Medicina Natural y Tradicional: su implementación en Medicina General Integral / Curricular strategy of Herbal and folk Medicine: its implementation in Comprehensive General Medicine

RESUMEN

Fundamento en el plan de estudio de la carrera de Medicina, la Medicina Natural y Tradicional responde a un encargo social de la universidad con el objetivo de contribuir a la integración de conocimientos. Objetivo: diseñar una estrategia curricular que permita la integración de Medicina Natural y Tradicional en la disciplina Medicina General Integral con vistas a su implementación. Métodos: se realizó un estudio de tipo documental, en la Facultad de Ciencias Médicas "Enrique Cabrera", en el período 2011-2016. Se utilizaron métodos teóricos el histórico-lógico y análisis-síntesis; y empíricos análisis documental de los programas de las asignaturas de la disciplina de Medicina General Integral, el Plan de Estudio de la carrera de Medicina, y documentos relativos a las estrategias curriculares. Resultados: se constataron insuficiencias en los documentos revisados acerca de la aplicación de la estrategia curricular de Medicina Natural y Tradicional en la disciplina Medicina General Integral, las cuales fueron aseveradas por los informantes clave, quienes propusieron los contenidos susceptibles de ser incluidos en la propuesta diseñada. Conclusiones: la estrategia fue valorada por los especialistas como pertinente, integradora y con una estructura metodológica factible y flexible.

ABSTRACT

Background: in the curriculum of the Medicine career, Herbal and Folk Medicine responds to a social commitment of the university with the aim of contributing to the integration of knowledge. Objective: to design a curricular strategy that allows the integration of Herbal and Folk Medicine in the discipline Comprehensive General Medicine for its implementation. Methods: a documentary study was carried out at the "Enrique Cabrera" Faculty of Medical Sciences from 2011 to 2016. Theoretical methods were used historical-logical and analysis-synthesis; and empirical studies documentary analysis of the programs of the subjects of the Comprehensive General Medicine discipline, the curriculum of the Medicine career, and documents related to curricular strategies. Results: shortcomings were found in the revised documents about the application of the curricular strategy of Herbal and Folk Medicine in the Comprehensive General Medicine discipline, which were asserted by key informants, who proposed the contents that could be included in the proposal designed. Conclusions: the strategy was considered by the specialists as pertinent, integrative and with a feasible and flexible methodological structure.