Articulações entre psicanálise e educação e algumas especificidades numa escola para surdos / Articulations between psychoanalysis and education and some particularities of a school for the desf
Distúrb. comun
; 13(1): 85-96, 2001.
Article
in Pt
| INDEXPSI
| ID: psi-19770
Responsible library:
BR85.1
Localization: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI
RESUMO
Discute o papel do psicanalista na escola, a partir das possíveis articulações entre psicanálise e educação, durante um estágio de observação feito numa escola de educação infantil para crianças surdas, situada na cidade de São Paulo. A partir disso, acrescentamos algumas considerações buscando similaridades e diferenças na escola para cianças ouvintes e para crianças surdas. Dentro desse contexto, consideramos que a psicanálise pode intervir, visando tanto esclarecer as necessárias conseqüências dessa especificidade, quando buscar possíveis vias de restituir, no laço pais ouvintes filho surdo, a transmissão das marcas que o constituem para além do signo da surdez (AU)
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Database:
INDEXPSI
Main subject:
Persons With Hearing Impairments
/
Deafness
Language:
Pt
Journal:
Distúrb. comun
Year:
2001
Type:
Article