Articulações entre psicanálise e educação e algumas especificidades numa escola para surdos / Articulations between psychoanalysis and education and some particularities of a school for the desf

RESUMO

Discute o papel do psicanalista na escola, a partir das possíveis articulações entre psicanálise e educação, durante um estágio de observação feito numa escola de educação infantil para crianças surdas, situada na cidade de São Paulo. A partir disso, acrescentamos algumas considerações buscando similaridades e diferenças na escola para cianças ouvintes e para crianças surdas. Dentro desse contexto, consideramos que a psicanálise pode intervir, visando tanto esclarecer as necessárias conseqüências dessa especificidade, quando buscar possíveis vias de restituir, no laço pais ouvintes filho surdo, a transmissão das marcas que o constituem para além do signo da surdez (AU)