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Understanding the role of "the hidden curriculum" in resource allocation--the case of the UK NHS.
Wirtz, Veronika; Cribb, Alan; Barber, Nick.
Afiliación
  • Wirtz V; Department of Practice and Policy, School of Pharmacy, University of London, London, United Kingdom. veronika.wirtz@ulsop.ac.uk
Health Care Anal ; 11(4): 295-300, 2003 Dec.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-14769011
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Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Medicina Estatal / Toma de Decisiones en la Organización / Asignación de Recursos para la Atención de Salud / Asignación de Recursos Tipo de estudio: Health_economic_evaluation / Prognostic_studies País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: Health Care Anal Año: 2003 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido
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