"Wild Indians," "Mexican gentlemen," and the lessons learned in the Casa del Estudiante Indigena, 1926-1932.

Dawson, A S

Dawson, A S.

Americas (Acad Am Francisc Hist) ; 57(3): 329-61, 2001.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-19517636

Asunto(s)

Aculturación; Diversidad Cultural; Educación; Etnicidad; Indígenas Centroamericanos; Cambio Social; Educación/economía; Educación/historia; Educación/legislación & jurisprudencia; Etnicidad/educación; Etnicidad/etnología; Etnicidad/historia; Etnicidad/legislación & jurisprudencia; Etnicidad/psicología; Historia del Siglo XX; Humanos; Indígenas Centroamericanos/educación; Indígenas Centroamericanos/etnología; Indígenas Centroamericanos/historia; Indígenas Centroamericanos/legislación & jurisprudencia; Indígenas Centroamericanos/psicología; México/etnología; Política Pública; Misiones Religiosas/economía; Misiones Religiosas/historia; Misiones Religiosas/legislación & jurisprudencia; Misiones Religiosas/psicología; Cambio Social/historia; Clase Social; Salud Urbana/historia; Población Urbana/historia

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Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Cambio Social / Etnicidad / Indígenas Centroamericanos / Diversidad Cultural / Educación / Aculturación Tipo de estudio: Prognostic_studies País/Región como asunto: Mexico Idioma: En Revista: Americas (Acad Am Francisc Hist) Año: 2001 Tipo del documento: Article

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