Innovative use of a standardized debriefing guide to assist in the development of a research questionnaire with low literacy demands.

George, Maureen; Pinilla, Ruth; Abboud, Sarah; Shea, Judy A; Rand, Cynthia

George, Maureen; Pinilla, Ruth; Abboud, Sarah; Shea, Judy A; Rand, Cynthia.

Afiliación

George M; University of Pennsylvania School of Nursing, Philadelphia PA 19104, USA. mgeorge@nursing.upenn.edu

Appl Nurs Res ; 26(3): 139-42, 2013 Aug.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-23332203

Asunto(s)

Encuestas y Cuestionarios; Alfabetización en Salud; Humanos

Palabras clave

Complementary and alternative medicine (CAM); Health literacy; Questionnaire; Research method

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Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Encuestas y Cuestionarios Tipo de estudio: Qualitative_research / Risk_factors_studies Idioma: En Revista: Appl Nurs Res Año: 2013 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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