Challenges in the clinical education of the nursing profession in Iran: A qualitative study.

Jasemi, Madineh; Whitehead, Bill; Habibzadeh, Hosein; Zabihi, Roghaieh Esmaeili; Rezaie, Soheila Ahangarzadeh

Jasemi, Madineh; Whitehead, Bill; Habibzadeh, Hosein; Zabihi, Roghaieh Esmaeili; Rezaie, Soheila Ahangarzadeh.

Afiliação

Jasemi M; Faculty of Nursing and Midwifery, Urmia university of Medical Sciences, Iran.
Whitehead B; College of Health and Social Care University of Derby, Kedleston Road, Derby, UK.
Habibzadeh H; Faculty of Nursing and Midwifery, Urmia university of Medical Sciences, Iran.
Zabihi RE; Faculty of Nursing and Midwifery, Urmia university of Medical Sciences, Iran.
Rezaie SA; Faculty of Nursing and Midwifery, Urmia university of Medical Sciences, Iran. Electronic address: sorezayee@yahoo.com.

Nurse Educ Today ; 67: 21-26, 2018 Aug.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29727826

Assuntos

Competência Clínica/normas; Currículo/normas; Bacharelado em Enfermagem/normas; Estudantes de Enfermagem; Docentes de Enfermagem/normas; Feminino; Humanos; Entrevistas como Assunto; Irã (Geográfico); Aprendizagem; Masculino; Tocologia/educação; Motivação; Pesquisa Qualitativa

Palavras-chave

Clinical education; Content analysis; Nursing; Qualitative study

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Competência Clínica / Currículo / Bacharelado em Enfermagem Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research País/Região como assunto: Asia Idioma: En Revista: Nurse Educ Today Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article País de afiliação: Irã

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