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Simulation in midwifery education: A descriptive explorative study exploring students' knowledge, confidence and skills in the care of the preterm neonate.
Stoodley, Cathy; McKellar, Lois; Steen, Mary; Fleet, Julie.
Afiliação
  • Stoodley C; School of Nursing and Midwifery, University of South Australia, Adelaide, Australia. Electronic address: cathy.stoodley@unisa.edu.au.
  • McKellar L; School of Nursing and Midwifery, University of South Australia, Adelaide, Australia. Electronic address: lois.mckellar@unisa.edu.au.
  • Steen M; School of Nursing and Midwifery, University of South Australia, Adelaide, Australia. Electronic address: mary.steen@unisa.edu.au.
  • Fleet J; School of Nursing and Midwifery, University of South Australia, Adelaide, Australia. Electronic address: julie.Fleet@unisa.edu.au.
Nurse Educ Pract ; 42: 102635, 2020 Jan.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31864035
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Recém-Nascido Prematuro / Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde / Enfermagem Neonatal / Treinamento por Simulação Tipo de estudo: Qualitative_research País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: Nurse Educ Pract Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Recém-Nascido Prematuro / Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde / Enfermagem Neonatal / Treinamento por Simulação Tipo de estudo: Qualitative_research País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: Nurse Educ Pract Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article