Refreshing medical students' intravenous-cannulation skills: a blinded observer three-arm randomised comparison of mental imagery, part-task trainer simulation and written instructions.
BMJ Open
; 12(6): e057201, 2022 06 03.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-36691242
Palavras-chave
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Estudantes de Medicina
Tipo de estudo:
Clinical_trials
/
Qualitative_research
Idioma:
En
Revista:
BMJ Open
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Suíça