RESUMEN
Investigar a presença da educação interprofissional nos cursos da área de saúde de um campus da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Metodologia: estudo a abordagem quantitativa, descritiva e exploratória que analisou os projetos pedagógicos e aplicação de questionários. Resultados: a maioria dos participantes reconheceu a importância da interprofissionalidade, mas identificou desafios na comunicação e hierarquia entre profissões, além disso o estudo destaca a necessidade de melhor implementação da educação interprofissional na formação de saúde no Brasil. Considerações finais: A interprofissionalidade é crucial na formação de profissionais de saúde, mas ainda não está amplamente integrada nos currículos acadêmicos, requerendo mais estudos para sua inclusão efetiva.(AU)
To investigate the presence of interprofessional education in health courses at a campus of the State University of Minas Gerais (UEMG). Methodology: a quantitative, descriptive and exploratory study that analyzed pedagogical projects and questionnaires. Results: The majority of participants recognized the importance of interprofessionality, but recoganize the challenges in communication and hierarchy between professions. In addition, the study highlights the need for better implementation of interprofessional education in health training in Brazil. Final considerations: Interprofessionality is crucial in the training of health professionals, but it is not yet widely integrated into academic curricula, requiring further studies for its effective inclusion.(AU)
Investigar la presencia de la educación interprofesional en los cursos de salud en un campus de la Universidad Estatal de Minas Gerais (UEMG). Metodología: estudio cuantitativo, descriptivo y exploratorio que analizó proyectos pedagógicos y cuestionarios. Resultados: la mayoría de los participantes reconoció la importancia de la interprofesionalidad, pero identificó desafíos en la comunicación y la jerarquía entre las profesiones. Además, el estudio destaca la necesidad de una mejor implementación de la educación interprofesional en la formación sanitaria en Brasil. Consideraciones finales: La interprofesionalidad es crucial en la formación de los profesionales de la salud, pero aún no está ampliamente integrada en los currículos académicos, por lo que se requieren más estudios para su inclusión efectiva.(AU)
Asunto(s)
Enseñanza , Personal de Salud , Educación InterprofesionalRESUMEN
Analisar a amamentação em tempos de pandemia da COVID-19. Método: Revisão narrativa da literatura que selecionou artigos na base dados USA National Library of Medicine (Pubmed), no portal regional da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e na biblioteca eletrônica Scientific Eletronic Library Online (Scielo) utilizando os termos de busca "Aleitamento Materno", "Coronavírus" e "Infecções por Coronavírus", e entre os termos o operador boleano AND. Na Pudmed os descritores foram "Breast Feeding", "Coronavirus" e "Coronavirus Infections", conforme o Medical Subject Headings (MeSH). Incluíram-se artigos em português e publicado entre 2019-2021. Resultados: 129 artigos foram selecionados, 125 foram excluídos e três foram analisados. Conclusão: Ainda há escassez de estudos abordando a temática principalmente em português. Contudo, até o momento, as recomendações vigentes encorajam a amamentação pelas nutrizes com suspeita ou positivas para COVID-19, porém com medidas de biossegurança corretas devido aos benefícios da amamentação.(AU)
Objective: Analyze breastfeeding during COVID-19 pandemic. Method: Narrative review of the literature that selected articles in the USA National Library of Medicine (Pubmed) database, in the regional portal of the Virtual Health Library (VHL) and in the electronic library Scientific Electronic Library Online (Scielo) using the descriptors "Breastfeeding","Coronavirus "and" Coronavirus Infections", and between the terms the Boolean operator AND. At Pudmed, the descriptors were "Breast Feeding", "Coronavirus" and "Coronavirus Infections", according to the Medical Subject Headings (MeSH). Articles in Portuguese and published between 2019-2021 were included. Results: 129 articles were selected, 125 were excluded and three were analyzed. Conclusion: There is still a shortage of studies addressing the theme mainly in Portuguese. However, to date, current recommendations encourage breastfeeding by breastfeeding mothers who are suspected or positive for COVID-19, but with correct biosafety measures due to the benefits of breastfeeding. (AU)
Objetivo: Analizar la lactancia materna en tiempos de la pandemia de COVID-19. Método: Revisión narrativa de la literatura que seleccionó artículos en la base de datos de la Biblioteca Nacional de Medicina de EE. UU. (Pubmed), en el portal regional de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) y en la biblioteca electrónica Scientific Eletronic Library Online (Scielo) utilizando los términos de búsqueda. "Lactancia materna", "Coronavirus" e "Infecciones por coronavirus", y entre los términos el operador booleano AND. En Pudmed, los descriptores fueron "Lactancia materna", "Coronavirus" e "Infecciones por coronavirus", de acuerdo con Medical Subject Headings (MeSH). Se incluyeron artículos en portugués y publicados entre 2019-2021. Resultados: se seleccionaron 129 artículos, se excluyeron 125 y se analizaron tres. Conclusión: todavía hay una escasez de estudios que aborden el tema principalmente en portugués. Sin embargo, hasta la fecha, las recomendaciones actuales fomentan la lactancia materna en madres que amamantan con sospecha o positividad de COVID-19, pero con las medidas de bioseguridad correctas debido a los beneficios de la lactancia materna. (AU)