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Operational implementation and impact of The Union's online childhood TB training course in South Africa.
du Plessis, L; Black, F; Detjen, A; Hesseling, A C; du Preez, K.
Afiliación
  • du Plessis L; Desmond Tutu TB Centre, Department of Paediatrics and Child Health, Faculty of Medicine and Health Sciences, Stellenbosch University, Cape Town, South Africa.
  • Black F; Desmond Tutu TB Centre, Department of Paediatrics and Child Health, Faculty of Medicine and Health Sciences, Stellenbosch University, Cape Town, South Africa.
  • Detjen A; International Union Against Tuberculosis and Lung Disease, Paris, France.
  • Hesseling AC; Desmond Tutu TB Centre, Department of Paediatrics and Child Health, Faculty of Medicine and Health Sciences, Stellenbosch University, Cape Town, South Africa.
  • du Preez K; Desmond Tutu TB Centre, Department of Paediatrics and Child Health, Faculty of Medicine and Health Sciences, Stellenbosch University, Cape Town, South Africa.
Public Health Action ; 7(2): 175-177, 2017 Jun 21.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-28695093
De nouvelles stratégies efficaces de formation à la tuberculose (TB) sont requises dans les pays en développement afin d'accélérer la formation et d'améliorer la prise en charge de la TB au niveau des structures de santé. Cette étude a évalué la faisabilité de la mise en œuvre d'un cours de formation en ligne à la TB de l'enfant pour les travailleurs de santé en communauté dans la province du Cap Est, Afrique du Sud, et a mesuré l'impact sur les connaissances. Des séances de formation ont été organisées et les participants ont terminé le cours indépendamment. Un total de 220 participants travaillant en soins de santé primaires ont fait les tests avant et après la formation. L'augmentation moyenne des connaissances a été de 8% (intervalle de confiance 95% 7,0­8,8 ; P < 0,001). Le cours s'est avéré une option acceptable et souple pour une formation décentralisée à la TB de l'enfant si les exigences techniques le permettent.
RESUMEN
En los entornos poco desarrollados se precisan estrategias de capacitación innovadoras y eficaces en materia de tuberculosis (TB) con el objeto de ampliar la escala de las iniciativas de formación y mejorar la coordinación asistencial de la TB en los establecimientos de salud. El objetivo del estudio fue evaluar la factibilidad de poner en práctica un curso de capacitación en línea sobre la TB en la niñez dirigido a los agentes de salud comunitarios en la Provincia Oriental del Cabo en Suráfrica y medir su repercusión sobre el nivel de conocimientos de los profesionales. Se convocaron sesiones de formación y luego los participantes completaron por su cuenta el curso. Doscientos veinte profesionales de atención primaria participantes completaron los cuestionarios antes y después de la capacitación. Se observó un progreso promedio de los conocimientos de 8% (intervalo de confianza del 95% 7,0­8,8; P < 0,001). Se demostró que el curso representa una opción aceptable y versátil de formación descentralizada sobre la TB en la niñez, siempre y cuando se puedan cumplir los requisitos tecnológicos.
Palabras clave

Texto completo: 1 Base de datos: MEDLINE Idioma: En Revista: Public Health Action Año: 2017 Tipo del documento: Article

Texto completo: 1 Base de datos: MEDLINE Idioma: En Revista: Public Health Action Año: 2017 Tipo del documento: Article