Keep the momentum going: pushing the boundaries of clinical learning and assessment.
J Physiother
; 64(4): 205-207, 2018 10.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-30201428
Texto completo:
1
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Especialidad de Fisioterapia
/
Entrenamiento Simulado
País/Región como asunto:
Oceania
Idioma:
En
Revista:
J Physiother
Año:
2018
Tipo del documento:
Article