A Longitudinal Analysis of First Professional Year Pharmacy Student Well-being.

Hagemeier, Nicholas E; Carlson, Tucker S; Roberts, Chelsea L; Thomas, Morgan

Hagemeier, Nicholas E; Carlson, Tucker S; Roberts, Chelsea L; Thomas, Morgan.

Afiliación

Hagemeier NE; East Tennessee State University, Gatton College of Pharmacy, Johnson City, Tennessee.
Carlson TS; East Tennessee State University, Gatton College of Pharmacy, Johnson City, Tennessee.
Roberts CL; East Tennessee State University, Gatton College of Pharmacy, Johnson City, Tennessee.
Thomas M; East Tennessee State University, Gatton College of Pharmacy, Johnson City, Tennessee.

Am J Pharm Educ ; 84(7): ajpe7735, 2020 07.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32773830

Asunto(s)

Estudiantes de Farmacia/estadística & datos numéricos; Curriculum/estadística & datos numéricos; Educación en Farmacia/estadística & datos numéricos; Evaluación Educacional/estadística & datos numéricos; Femenino; Humanos; Estudios Longitudinales; Masculino; Farmacia/estadística & datos numéricos; Facultades de Farmacia/estadística & datos numéricos

Palabras clave

longitudinal; pharmacy student; suffering; thriving; well-being

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Texto completo: 1 Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Farmacia Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Año: 2020 Tipo del documento: Article

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