Descriptive study of young disabled children aged 2-6, enrolled in mainstream schools, and benefiting from special needs assistants in the Bouches-du-Rhône in 2014.
Arch Pediatr
; 28(1): 39-46, 2021 Jan.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-33309119
Palabras clave
Texto completo:
1
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Integración Escolar
/
Niños con Discapacidad
/
Trastornos del Neurodesarrollo
/
Trastornos del Lenguaje
Tipo de estudio:
Observational_studies
/
Prevalence_studies
/
Risk_factors_studies
País/Región como asunto:
Europa
Idioma:
En
Revista:
Arch Pediatr
Año:
2021
Tipo del documento:
Article