Developmental Relations Between Home Literacy Environment, Reading Interest, and Reading Skills: Evidence From a 3-Year Longitudinal Study. | Child Dev;92(5): 2053-2068, 2021 09. | MEDLINE

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Developmental Relations Between Home Literacy Environment, Reading Interest, and Reading Skills: Evidence From a 3-Year Longitudinal Study.

Georgiou, George K; Inoue, Tomohiro; Parrila, Rauno.

Afiliación

Georgiou GK; University of Alberta.
Inoue T; The Chinese University of Hong Kong.
Parrila R; Macquarie University.

Child Dev ; 92(5): 2053-2068, 2021 09.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34041749

Asunto(s)

Alfabetización; Lectura; Canadá; Niño; Humanos; Estudios Longitudinales; Relaciones Padres-Hijo

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Texto completo: 1 Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Alfabetización Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Child Dev Año: 2021 Tipo del documento: Article

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