The effect of cue type on directive-following in children with moderate to severe autism spectrum disorder.

Allen, Anna A; Shane, Howard C; Schlosser, Ralf W; Haynes, Charles W

Allen, Anna A; Shane, Howard C; Schlosser, Ralf W; Haynes, Charles W.

Afiliación

Allen AA; Puddingstone Place, LLC, Wellesley, MA, USA.
Shane HC; Center for Communication Enhancement, Boston Children's Hospital, Waltham, MA, USA.
Schlosser RW; Center for Communication Enhancement, Boston Children's Hospital, Waltham, MA, USA.
Haynes CW; Department of Otolaryngology, Harvard Medical School, Boston, MA, USA.

Augment Altern Commun ; 37(3): 168-179, 2021 09.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34240646

Asunto(s)

Trastorno del Espectro Autista; Equipos de Comunicación para Personas con Discapacidad; Trastornos de la Comunicación; Niño; Trastornos de la Comunicación/complicaciones; Señales (Psicología); Humanos; Pruebas del Lenguaje

Palabras clave

Aided language; augmentative and alternative communication (AAC); augmented input; autism spectrum disorder; receptive language

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Texto completo: 1 Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Equipos de Comunicación para Personas con Discapacidad / Trastornos de la Comunicación / Trastorno del Espectro Autista Tipo de estudio: Guideline Idioma: En Revista: Augment Altern Commun Asunto de la revista: PATOLOGIA DA FALA E LINGUAGEM Año: 2021 Tipo del documento: Article

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