I am an Educator: Investigating Professional Identity Formation using Social Cognitive Career Theory.
Teach Learn Med
; 34(4): 392-404, 2022.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-34402704
Texto completo:
1
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Curriculum
/
Docentes Médicos
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Idioma:
En
Revista:
Teach Learn Med
Asunto de la revista:
INFORMATICA MEDICA
/
MEDICINA
Año:
2022
Tipo del documento:
Article