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Stethopedia: an e-learning resource for medical students to supplement Canadian clinical skills education.
Mao, Randi Q; Sandhu, Gurinder; Kerzner, Sophia; Sreeraman, Shreyas; Patel, Janhavi Nikhil; Liu, Eva Yiguan; Singh, Chad B; Profetto, Jason.
Afiliación
  • Mao RQ; Michael G. DeGroote School of Medicine, McMaster University, Ontario, Canada.
  • Sandhu G; Michael G. DeGroote School of Medicine, McMaster University, Ontario, Canada.
  • Kerzner S; Michael G. DeGroote School of Medicine, McMaster University, Ontario, Canada.
  • Sreeraman S; Michael G. DeGroote School of Medicine, McMaster University, Ontario, Canada.
  • Patel JN; Michael G. DeGroote School of Medicine, McMaster University, Ontario, Canada.
  • Liu EY; Michael G. DeGroote School of Medicine, McMaster University, Ontario, Canada.
  • Singh CB; Department of Medicine, Division of Emergency Medicine, McMaster University, Ontario, Canada.
  • Profetto J; Department of Family Medicine, McMaster University, Ontario, Canada.
Can Med Educ J ; 12(6): 117-119, 2021 Dec.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35003442
Les vidéos disponibles en ligne sur les habiletés cliniques peuvent améliorer l'apprentissage de nouvelles compétences cliniques. Cependant, il existe très peu de ressources canadiennes gratuites qui enseignent les compétences cliniques basées sur la vidéo. Stethopedia est une bibliothèque qui est facile à utiliser et à l'accès libre avec des vidéos d'enseignement des compétences cliniques basées sur le curriculum médical canadien. Nous avons créé Stethopedia pour accroître l'accessibilité aux ressources de compétences cliniques et améliorer la compétence et la confiance des étudiants en médecine qui exécutent des compétences cliniques pendant leurs examens et l'externat. Les étudiants en médecine bénéficieraient de ressources similaires basées sur le programme spécifique de leur école afin d'améliorer leurs compétences cliniques.

Texto completo: 1 Base de datos: MEDLINE Idioma: En Revista: Can Med Educ J Año: 2021 Tipo del documento: Article

Texto completo: 1 Base de datos: MEDLINE Idioma: En Revista: Can Med Educ J Año: 2021 Tipo del documento: Article