Global evidence of gender equity in academic health research: a scoping review.
BMJ Open
; 13(2): e067771, 2023 02 15.
Article
en En
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| ID: mdl-36792322
Palabras clave
Texto completo:
1
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Docentes
/
Equidad de Género
Tipo de estudio:
Qualitative_research
/
Systematic_reviews
Idioma:
En
Revista:
BMJ Open
Año:
2023
Tipo del documento:
Article