Ankyloglossia and Breastfeeding Duration: A Multicenter Birth Cohort Study.

Background and Objective: The prevalence of ankyloglossia and its impact on breastfeeding practices may be overestimated, leading to surgical overtreatment in newborns. The study was conducted to estimate the prevalence of ankyloglossia in the first year of life and investigate the association with exclusive and total breastfeeding duration in different regions of Brazil. Materials and Methods: This multicenter prospective cohort study involved the recruitment of mother-infant pairs soon after childbirth in public hospitals in three state capitals in Brazil. Interviews were held with the mothers after birth, at 6 and 12 months to collect sociodemographic variables and data on exclusive and total breastfeeding duration. At 12 months of age, the children were submitted to a dental examination for classification of the lingual frenulum using the Bristol Tongue Assessment Tool. Data analysis involved Poisson regression with robust variance, with the calculation of unadjusted and adjusted relative risk (RR). Results: The final sample was composed of 293 children. The prevalence of defined and suspected ankyloglossia was 1% and 4.8%, respectively, totaling 5.8% (confidence interval [95% CI]: 3.1-8.5). No significant difference was found in the prevalence of exclusive and total breastfeeding at 1, 4, and 6 months between children with defined/suspected ankyloglossia and those without ankyloglossia. The multivariable analysis showed that the probability of the child achieving 6 months of breastfeeding did not differ between groups (RR = 0.98; 95% CI: 0.79-1.23; p = 0.907). Conclusion: The prevalence of defined ankyloglossia was very low and defined/suspected ankyloglossia was not associated with exclusive or total breastfeeding duration. Clinical Trial Registration: Registered with clinicaltrials.gov (n° NCT03841123).

Percepção de estudantes de graduação em Odontologia frente ao atendimento de pessoas com deficiência / Perception of Dental undergraduate students related to the attendance of special needs people or people with disabilities

O objetivo deste estudo foi identificar e analisar a percepção de estudantes frente ao atendimento de pessoas com deficiência no projeto de extensão "Conquistando saúde: atendimento odontológico de pessoas com deficiência" da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), em Canoas/RS. O delineamento do estudo foi qualitativo e envolveu 13 estudantes. Os dados foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada realizada no ambulatório do curso de Odontologia por um pesquisador treinado e os dados foram analisados por análise de conteúdo. As questões versavam a respeito do conhecimento em relação a pessoas com deficiência, a motivação para participar do projeto e os sentimentos norteadores dos atendimentos. A maioria dos entrevistados modificou opiniões existentes sobre o que acreditavam ser uma pessoa com deficiência e seus sentimentos prévios aos atendimentos, acrescentando novos conceitos e sentimentos que fomentaram sua construção profissional. A oportunidade de vivenciar o atendimento odontológico de pessoas com deficiências ainda na graduação em Odontologia contribui para a formação de um profissional mais capacitado tanto técnica quanto emocionalmente. Com isto, há ampliação do atendimento, minimizando a dificuldade enfrentada por estes pacientes na busca pelo atendimento odontológico (AU).

This study aimed to identify and to analyze students' perceptions regarding the assistance of people with disabilities in the extension project "Conquering health: dental assistance of people with disabilities", of Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) in Canoas/RS. It is a qualitative study developed with 13 students. Data were collected by a trained researcher using semistructured interviews in the Dental College Clinic and were analyzed with content analysis. The questions approached participants' knowledge regarding people with disabilities, their motivations to take part of the project, and feelings guiding their assistance. Most participants changed their opinions about what they believed to be a person with disabilities as well as their previous feelings towards assistance, adding new concepts and feelings that encourage professional performance. The opportunity to deeply experience dental assistance of people with disabilities while attending undergrad dentistry school contributes to the development of better professionals, both technically and emotionally. Therefore, there is an amplification of dental assistance, minimizing difficulties faced by patients with disabilities when looking for dental assistance (AU).

Amelogenesis imperfecta in a child with cerebral palsy / Amelogenese imperfecta em uma criança com paralisia cerebral

Amelogenesis Imperfecta (AI) is an inherited alteration that affects the enamel of primary and permanent teeth, with no systemic manifestations. Cerebral Palsy (CP) is a congenital condition that affects the central nervous system before the age of two, influencing the performance of activities usually conducted by children with normal development. The objective of this study was to describe the dental treatment performed in a 10-year-old child with both amelogenesis imperfecta and cerebral palsy. The family of the child sought the office of the extension project "Gaining Health: Dental Care for Patients with Disabilities" of the Lutheran University of Brazil, located in the city of Canoas, in search of aesthetic rehabilitation. Upon physical and radiographic examination, the AI diagnosis was confirmed. The use of physical restraint with the consent of the parents was necessary to perform dental care. The treatment began with orientations on oral hygiene and eating habits, in addition to supragingival scaling. Next, it was decided to cover the posterior teeth with glass ionomer and to reconstruct the anterior teeth with resin-based composite, using acetate crowns. In the follow-up of the case, an improvement in oral health and aesthetics of the patient was observed. Moreover, this report demonstrates that the complex dental care of disabled patients can be performed in an outpatient environment.

A Amelogênese Imperfeita (AI) é uma alteração hereditária que afeta o esmalte dentário dos dentes decíduos e permanentes, com ausência de manifestações sistêmicas. A Paralisia Cerebral (PC) é uma alteração congênita que afeta o sistema nervoso central antes dos dois anos de idade, dificultando o desempenho de atividades frequentemente realizadas por crianças com desenvolvimento normal. O objetivo deste estudo foi descrever o tratamento odontológico realizado em criança com 10 anos de idade com Amelogênese Imperfeita e Paralisia Cerebral. A família procurou a clínica do Projeto de Extensão "Conquistando Saúde: Atendimento odontológico à pacientes com deficiência" da Universidade Luterana do Brasil Canoas/RS em busca de reabilitação estética. Ao exame físico e radiográfico confirmou-se o diagnóstico de AI. A utilização de estabilização física com a concordância dos pais foi necessária para a realização do tratamento odontológico. O tratamento iniciou com orientações de higiene bucal, dieta e raspagens supra gengivais. Na sequência, optou-se pelo recobrimento com ionômero de vidro dos dentes posteriores e reconstrução dos anteriores com resina composta utilizando-se coroas de acetato. No acompanhamento do caso observou-se melhora na saúde bucal e estética da paciente. Além disso, este relato demonstra que o atendimento odontológico complexo em pacientes com deficiência pode ser realizado em ambiente ambulatorial.

Caries prevalence and need of student' s treatment

AIM: Investigating dental caries prevalence and the need of student's treatment in a small municipality. MATERIAL AND METHODS: A population composed by 217 students was studied, 161 (74.2%) from the urban zone and 56 (25.8%) from the rural zone, resident in Independência, Rio Grande do Sul. The indexes DMFT and dmft for dental caries were used, and the need of dentistry treatment was evaluated according to codes and criteria from Projeto SB Brasil, 2010. RESULTS: Regarding to the presence of dental caries, it was observed that 83.8% (93) of the students presented caries at 06 years old, and 94.3% (100) at 12 years old. The dmft at 6 years was 4.17 and DMFT at 12 years was 3.53. Regarding to the need of treatment, 71.8% (156) of students needed some type of attention, and the surface restoration was the most prevalent. CONCLUSION: High prevalence of dental caries was found, both at 6 and 12 years old (4.17 and 3.53) respectively, and 71.8% needed some type of treatment. The most prevalent treatments were dental surface restoration, dental extraction and sealing pits and fissures.

Análise bibliométrica da produção científica da Revista da Faculdade de Odontologia da Universidade de Passo Fundo (RFO/UPF) / Bibliometric analysis of scientific production in the Revista da Faculdade de Odontologia da Universidade de Passo Fundo (RFO/UPF), Brazil

Objetivo: O objetivo do presente estudo transversal foi analisar o perfil das publicações da revista da Facul-dade de Odontologia da Universidade de Passo Fundo (RFO/UPF). Métodos: Foram feitas cópias dos resumos de cada artigo publicado no período de 1996 a 2010, totalizando 463 resumos. A categorização dos dados quanto ao delineamento metodológico, à especialida-de odontológica e à instituição de ensino superior de procedência dos autores foi feita por dois examinado-res independentes e os resultados, apresentados por meio da frequência de variáveis. Resultados: Os resul-tados mostraram que as especialidades odontológicas com maior número de publicações foram a dentística (14,7%) e a odontopediatria (10,8%). Os delineamen-tos mais utilizados foram estudos laboratoriais in vitro (30,5%), seguidos de estudos transversais (22,9%), re-latos de caso (19,4%) e revisões de literatura (19,2%). A instituição de ensino superior que mais publicou na revista foi a Unicamp (15,6%), seguida da UPF (12,1%) e PUCRS (11,9%). Conclusões: Conclui-se, que embo-ra a RFO/UPF tenha superado os problemas decorren-tes da endogenia, ainda são reduzidos os estudos com potencial de gerar evidências científicas e influenciar condutas clínicas.

Dens in dente bilateral: relato de caso e considerações de tratamento / Bilateral dens in dente: Case report and treatment considerations

Dens in dente é uma anomalia de desenvolvimento dentário caracterizada pela presença de tecidos calcificados, como esmalte e dentina, no espaço da cavidade pulpar. A invaginação destes tecidos mineralizados, antes da sua calcificação, é a causa mais provável desta anomalia. O dens in dente pode acometer qualquer dente, mas ocorre com maior frequência nos incisivos laterais superiores permanentes. Sua ocorrência normalmente é bilateral, mas não necessariamente simétrica. O objetivo deste trabalho é abordar os principais aspectos clínicos desta anomalia num paciente do sexo masculino, onze anos, portador de dens in dente nos quatros incisivos permanentes superiores. A partir do diagnóstico, o tratamento proposto foi o selamento nas fossas palatinas e a instrução de higiene bucal para os dentes acometidos.

Dens in dente is an anomaly of dental development with involves the presence of enamel and dentin mineralized dental tissue in the pulp cavit. The invagination of these mineralized tissues before their mineralization is the most probable cause of this anomaly. Dens in dente may occur in any tooth but it happens more frequently in permanent upper lateral incisors. The aim of this paper is to report a case of an eleven years old male patient with dens in dente on the four permanent upper incisors and discuss the most important aspects of this anomaly. The treatment adopted involved the use of sealant on the palatine fossas and oral hygiene orientation.