Tese
em Português
| Coleciona SUS (Brasil) | ID: biblio-928304
Este estudo teve por objetivo desvelar a contribuição das aulas práticas no processo de formação do cirurgião-dentista, na vivência e perspectiva de alunos e professores da Faculdade de Odontologia da PUC-RS, buscando a compreensão e interpretação das essências fenomenológicas que se evidenciaram nos depoimentos dos entrevistados, sugerindo, a partir de constatações emergentes, pontos de referência que possibilitem encaminhar ações concretas para a melhoria das aulas práticas. As principais implicações deste estudo alertaram sobre a importância da contribuição das aulas práticas no que se refere às essências emergentes na formação profissional do cirurgião dentista, tanto no desenvolvimento de habilidades motoras e técnicas, quanto nos relacionamentos com pacientes.