How does dyslexia impact on the educational experiences of healthcare students? A qualitative study.

Ali, Kamran; Kisielewska, Jolanta; Subhan, Mirza Mohammad Feisal; Tredwin, Christopher

Ali, Kamran; Kisielewska, Jolanta; Subhan, Mirza Mohammad Feisal; Tredwin, Christopher.

Afiliação

Ali K; University of Plymouth Peninsula Dental School, Plymouth, UK.
Kisielewska J; University of Plymouth Peninsula Medical School, Plymouth, UK.
Subhan MMF; University of Plymouth School of Biomedical Sciences, Plymouth, UK.
Tredwin C; University of Plymouth Peninsula Dental School, Plymouth, UK.

Eur J Dent Educ ; 24(1): 154-162, 2020 Feb.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31696596

Assuntos

Dislexia; Humanos; Aprendizagem Baseada em Problemas; Pesquisa Qualitativa; Estudantes; Reino Unido

Palavras-chave

disability; dyslexia; education; healthcare; students

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Dislexia Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: Eur J Dent Educ Assunto da revista: EDUCACAO / ODONTOLOGIA Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido

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