Búsqueda | Biblioteca Virtual en Salud Odontología. Uruguay

1.

Effects of Screening, Brief Intervention, and Referral to Treatment (SBIRT) education and training on nursing students' attitudes toward working with patients who use alcohol and drugs.

Puskar, Kathryn; Gotham, Heather J; Terhorst, Lauren; Hagle, Holly; Mitchell, Ann M; Braxter, Betty; Fioravanti, Marie; Kane, Irene; Talcott, Kimberly S; Woomer, Gail R; Burns, Helen K.

Subst Abus ; 34(2): 122-8, 2013.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-23577905

2.

Overcoming barriers in online workshop development: an ELITE experience.

Talcott, Kimberly S; O'Donnell, John M; Burns, Helen K.

J Contin Educ Nurs ; 44(6): 264-8, 2013 Jun.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-23654293

3.

Screening, brief intervention, and referral to treatment: overview of and student satisfaction with an undergraduate addiction training program for nurses.

Mitchell, Ann M; Puskar, Kathryn; Hagle, Holly; Gotham, Heather J; Talcott, Kimberly S; Terhorst, Lauren; Fioravanti, Marie; Kane, Irene; Hulsey, Eric; Luongo, Peter; Burns, Helen K.

J Psychosoc Nurs Ment Health Serv ; 51(10): 29-37, 2013 Oct.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-23855435

4.

A relational leadership perspective on unit-level safety climate.

Thompson, Debra N; Hoffman, Leslie A; Sereika, Susan M; Lorenz, Holly L; Wolf, Gail A; Burns, Helen K; Minnier, Tamra E; Ramanujam, Rangaraj.

J Nurs Adm ; 41(11): 479-87, 2011 Nov.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-22033318

5.

Using high-fidelity simulation as a teaching strategy with Baby Boomers returning to the RN workforce.

Hoffmann, Rosemary L; Burns, Helen K.

J Nurses Staff Dev ; 27(6): 262-5, 2011.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-22108063

6.

The Nurse Residency Education Navigator: Educator, Facilitator, and Clinician.

Szarejko, Kristine; Lewis, Deborah; Burns, Helen.

J Contin Educ Nurs ; 52(2): 79-84, 2021 Feb 01.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33497457

7.

Impact of the 2019/2020 Australian Megafires on Air Quality and Health.

Graham, Ailish M; Pringle, Kirsty J; Pope, Richard J; Arnold, Stephen R; Conibear, Luke A; Burns, Helen; Rigby, Richard; Borchers-Arriagada, Nicolás; Butt, Edward W; Kiely, Laura; Reddington, Carly; Spracklen, Dominick V; Woodhouse, Matthew T; Knote, Christoph; McQuaid, James B.

Geohealth ; 5(10): e2021GH000454, 2021 Oct.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-34723045

8.

Leveraging differences for collaborative advantage: enhancing student learning through an international educational collaboration.

Burns, Helen K; Brand, Stuart; Millard, Luke.

Int J Nurs Educ Scholarsh ; 7: Article 45, 2010.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-21194413

9.

Building an evidence-based practice infrastructure and culture: a model for rural and community hospitals.

Burns, Helen K; Dudjak, Linda; Greenhouse, Pamela K.

J Nurs Adm ; 39(7-8): 321-5, 2009.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-19641429

10.

The fast track back to registered nurses employment.

Bernardo, Lisa Marie; Burns, Helen K; Hoffmann, Rosemary; Dailey, Joseph; Hornyak, Thomas.

Nurse Educ Today ; 29(1): 124-7, 2009 Jan.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-18845364

11.

Supporting preceptors: a three-pronged approach for success.

Burns, Helen K; Northcutt, Terry.

J Contin Educ Nurs ; 40(11): 509-13, 2009 Nov.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-19904864

12.

Value based performance: an essential role for nurses.

Dudjak, Linda A; Burns, Helen K.

Pa Nurse ; 67(4): 16-20, 2012 Dec.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-23431684

13.

Using Research Findings to Design an Evidence-Based Practice Curriculum.

Burns, Helen K; Noonan, Lois; Jenkins, Deborah Poskus; Bernardo, Lisa Marie.

J Contin Educ Nurs ; 48(4): 184-189, 2017 Apr 01.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-28362466

14.

Returning nurses to the workforce: developing a fast track back program.

Burns, Helen K; Sakraida, Teresa J; Englert, Nadine C; Hoffmann, Rosemary L; Tuite, Patricia; Foley, Susan M.

Nurs Forum ; 41(3): 125-32, 2006.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-16879147

15.

Cross-sector leadership development for preparedness.

Potter, Margaret A; Burns, Helen K; Barron, Gerald; Grofebert, Alice; Bednarz, G Daniel.

Public Health Rep ; 120 Suppl 1: 109-15, 2005.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-16025714

16.

Building a foundation for an evidence-based approach to practice: teaching basic concepts to undergraduate freshman students.

Burns, Helen K; Foley, Susan M.

J Prof Nurs ; 21(6): 351-7, 2005.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-16311230

17.

Competition is key when it comes to fast-food outlets.

Burns, Helen.

Nurs Stand ; 29(20): 35, 2015 Jan 20.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-25585764

18.

Reflection: an essential element of evidence-based practice.

Thompson, Debra N; Burns, Helen K.

J Emerg Nurs ; 34(3): 246-8, 2008 Jun.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-18558263

19.

Technology and the nurse educator: are you ELITE?

Talcott, Kimberly; O'Donnell, John M; Burns, Helen K.

Nurse Educ ; 38(3): 126-31, 2013.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-23608916

20.

Dress for respect: A shared governance approach.

Splendore, Ranae; Burns, Helen K; Choby, Cathleen Messer.

Nurs Manage ; 47(4): 51-3, 2016 Apr.

Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-27022907

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