Detalles de la búsqueda
1.
Researching models of innovation and adoption in health professions education.
Med Educ
; 58(1): 164-170, 2024 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37495269
2.
Data sharing and big data in health professions education: Ottawa consensus statement and recommendations for scholarship.
Med Teach
; 46(4): 471-485, 2024 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38306211
3.
Competency Standard Derivation for Point-of-Care Ultrasound Image Interpretation for Emergency Physicians.
Ann Emerg Med
; 81(4): 413-426, 2023 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36774204
4.
The fundamentals of Artificial Intelligence in medical education research: AMEE Guide No. 156.
Med Teach
; 45(6): 565-573, 2023 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36862064
5.
Reimagining the Clinical Competency Committee to Enhance Education and Prepare for Competency-Based Time-Variable Advancement.
J Gen Intern Med
; 37(9): 2280-2290, 2022 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35445932
6.
Educating for adaptive expertise: case examples along the medical education continuum.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 27(5): 1383-1400, 2022 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36414880
7.
A Target Population Derived Method for Developing a Competency Standard in Radiograph Interpretation.
Teach Learn Med
; 34(2): 167-177, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34000944
8.
Social network analysis of publication collaboration of accelerating change in MedEd consortium.
Med Teach
; 44(3): 276-286, 2022 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34686101
9.
Educational adaptation to clinical training during the COVID-19 pandemic: a process analysis.
BMC Med Educ
; 22(1): 200, 2022 Mar 23.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35321706
10.
Pediatric Musculoskeletal Radiographs: Anatomy and Fractures Prone to Diagnostic Error Among Emergency Physicians.
J Emerg Med
; 62(4): 524-533, 2022 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35282940
11.
Learning Pediatric Point-of-Care Ultrasound: How Many Cases Does Mastery of Image Interpretation Take?
Pediatr Emerg Care
; 38(2): e849-e855, 2022 Feb 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35100784
12.
Child Abuse Recognition Training for Prehospital Providers Using Deliberate Practice.
Prehosp Emerg Care
; 25(6): 822-831, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33054522
13.
Multi-level longitudinal learning curve regression models integrated with item difficulty metrics for deliberate practice of visual diagnosis: groundwork for adaptive learning.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 26(3): 881-912, 2021 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33646468
14.
The critical role of infrastructure and organizational culture in implementing competency-based education and individualized pathways in undergraduate medical education.
Med Teach
; 43(sup2): S7-S16, 2021 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34291715
15.
Importance Ranking of Electrocardiogram Rhythms: A Primer for Curriculum Development.
J Emerg Nurs
; 47(2): 313-320, 2021 Mar.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33546884
16.
A think-aloud study to inform the design of radiograph interpretation practice.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 25(4): 877-903, 2020 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32140874
17.
Click-level Learning Analytics in an Online Medical Education Learning Platform.
Teach Learn Med
; 32(4): 410-421, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32397923
18.
Speed and quality goals in procedural skills learning: A randomized experiment.
Med Teach
; 42(2): 196-203, 2020 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31595825
19.
Embracing the future: Technological developments and sustainability in health professional education.
Med Educ
; 58(1): 2-4, 2024 01.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-37860920
20.
How well is each learner learning? Validity investigation of a learning curve-based assessment approach for ECG interpretation.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 24(1): 45-63, 2019 03.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30171512